【文档说明】3.5.2《绿色植物的呼吸作用》PPT课件5-七年级生物上册【人教版】.ppt，共(16)页，3.384 MB，由小喜鸽上传

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第二节绿色植物的呼吸作用种子花根叶果实茎探究：的呼吸作用绿色植物种子选材材料易得便于操作效果显著经济节省等器官体积小数量多又经济提出问题：作出假设：制定计划：变量：对照组：实验组：实施计划：认真观察、记录分析结果：得出结论：探究1：种子呼吸作用吸收氧气

种子呼吸是生物的基本特征有生命的种子没有生命的种子萌发的种子煮熟的种子等量的1、如何检验萌发的种子呼吸作用吸收了氧气？2、实验装置应该密闭还是开放？3、密闭的玻璃钟罩是否合适？4、如何将燃烧的蜡烛放入广口瓶？广口瓶实验用具燃烧匙温暖24h种子呼吸作用吸收氧气实验目

的：1、如何检验萌发的种子呼吸作用释放了二氧化碳？2、如何将二氧化碳气体导入澄清的石灰水？探究2：种子呼吸作用释放二氧化碳提示：实验装置种子萌发过程中不断消耗有机物能量转换器二氧化碳+水氧气+有机物光能叶绿体（储存能量）1、热量会使周围环

境温度升高，哪种仪器能够检测到环境温度的变化？2、为了减少实验过程中热量的散失，实验装置要？3、需要记录哪些实验数据？密闭保温探究3：种子呼吸作用释放能量热量提示：保温瓶有机物的分解煮熟种子萌发种子干燥水珠观察：广口瓶壁尝试说出什么是呼吸作用？萌发种

子煮熟种子呼吸作用的实质能量有机物氧气植株生长用于生命活动不仅萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有活细胞都要进行呼吸作用。在光下在黑暗处如果用绿叶代替种子完成上述实验,会有什么不同吗?光合作用呼吸作用呼吸作用科学选择锻炼时间甲乙两地出

产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？为何甲地甜瓜含糖量更高？平均温度（。C）甲地乙地白天333

3夜间1222农田排涝田间松土玉米晾晒蔬果保鲜促进呼吸作用抑制呼吸作用