【文档说明】3.5.1《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》PPT课件2-七年级生物上册【人教版】.pptx，共(19)页，2.943 MB，由小喜鸽上传

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第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气（1）缺氧？海尔蒙特实验1.是什么物质使柳树增重了呢？2.海尔蒙特是否忽略了其他的因素呢？水、无机盐和有机物空气成分？一、1773年普利斯特利经典实验abcd1.a中蜡烛为什么会熄灭？2.b中小白鼠为什么会死亡？3.c中为什么二者放在一起都能正常生活，他们之

间有什么联系?4.d中蜡烛为什么不熄灭？支持其燃烧的氧气从哪里来？植物为什么能正常生长？普利斯特利的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气科学实验证明：蜡烛燃烧和动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧

化碳是绿色植物光合作用的原料。二氧化碳真的是光合作用的原料么?下节课由你们设计实验来完成探究验证什么气体？2、光合作用还能产生氧气注意：氧气有助燃作用讨论：1.绿色植物光合作用可以制造有机物，那么淀粉是唯一产物么？2.

光合作用产生了什么气体？氧气三、光合作用的过程1、概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。2、光合作用的表达式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气（储存着能量）场所条件原料产物3、光合作用实质：①、物

质转化：将二氧化碳和水转化为有机物和氧气②、能量转化：将光能转化为化学能四、光合作用在农业生产上的应用比较三种种植方法，根据生长状况的不同，分析原因（从利用光合作用角度分析）。种植过稀：没有充分利用光照而造成浪费；合理密植：充分利用光照、提高产量种植过密：叶片互相遮挡

而影响植物的光合作用。请你利用本节课学习的知识提出其他方法帮助农民伯伯提高产量。给大田、温室里的农作物斲用二氧化碳，以增加农作物的产量的斱法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。具体操作斱法1、直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳。2、点蜂窝煤炉。人们通过调控温室中的光照、水和二氧化碳浓度，温

度等，为植物生长提供适宜的生活环境。温室育种温室花卉练一练1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳B.水C.高温D.光2．植物光合作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量3、光合作用的原料是（）A.光和

水B.水和二氧化碳C.叶绿体和光D.氧和水CBB辨别真假金鱼藻：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨认哪个是真，哪个是假，说说你的理由。（1）甲缸的水草是___

__的，理由是____________________。（2）乙缸的水草是_____的，理由是_________________。塑料缸中没有气泡产生真缸中有气泡产生你收获了什么？光合作用是地球上一切

生物生存的保障给我们一片洁净的天空，我们才能翱翔；给我们一片蔚蓝的海洋，我们才能遨游；给我们一个美丽、文明、宁静的世界，我们才能在知识的海洋中扬帆起航！花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化世界！