【文档说明】2.2.2《动物体的结构层次》PPT课件6-七年级生物上册【人教版】.ppt，共(21)页，8.364 MB，由小喜鸽上传

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B→E→D→C→AADEBC（1）一条小鱼是由许许多多的细胞构成的，它是通过什么方式增加细胞数量的？这些细胞都是一样的吗？它们能随意堆砌成小鱼吗？（2）一个受精卵是如何发育成一条小鱼的呢？学习目标：1.多细胞生物体内多种多样的

细胞是怎样形成的？2.人体有哪些基本组织？3.人体的结构层次是怎样？受精卵两个细胞四个细胞?上图表示细胞______过程,分裂前后细胞形态相同吗形态都相同分裂学习目标一：细胞分化形成组织肌肉细胞神经细胞红细胞细胞在形态、结构方面都很相似，仍具有分裂能力。细胞在形态、

结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做----学习目标一：细胞分化形成组织学习目标一：细胞分化形成组织组织名称特点功能分布上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织（要求：①先独立思考2分钟，再进行小组交流4分钟；②小组形成统一答案，标注在课本上。）

功能:特点:分布:上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌等功能分布在体表和管腔内表面骨骼肌附着在骨骼上胃、肠等器官管壁上心脏壁功能:收缩、舒张分布:类型:平滑肌心肌肌肉组织特点：主要由肌细胞构成，有明显的纹理，细胞间质较少受刺激后产生兴奋和传导

兴奋脑、脊髓、神经等由神经元细胞构成功能:特点:分布:神经组织功能:特点:分布:疏松结缔组织致密结缔组织结缔组织细胞间质多，细胞间隙大支持、连接、保护、营养等骨组织、血液、淋巴、脂肪等肌肉细胞肌肉组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的

细胞群叫做组织。红细胞结缔组织胃贮存和消化食物的器官胃中的胃腺能分泌胃液帮助消化；胃的蠕动有助于胃液和食物的充分混合；消化不良时会引起胃的痛疼；当胃受伤时还会引发胃出血。这说明胃含有几种组织？功能？上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织功能：学习目标二：组织进一步形成器官大脑

心脏心脏是将血液泵至全身的器官。大脑是对全身起调控作用的器官。学习目标二：组织进一步形成器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。学习目标二：组织进一步形成器官学习目标三：器官构成系统和人体卡片名称：鼻

、咽、喉、气管、支气管、肺、口腔、咽、食道、胃、肠、肛门、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺、唾液腺、心脏、血管、肾脏、输尿管、膀胱、尿道、脑、脊髓、脑神经、脊神经、骨、关节、肌肉。（要求：①进行小组交流4分钟；②小组形成统一答案，标注在课本上。）

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统。系统人体八大系统各系统既分工又协调配合，完成复杂的生命活动1.骨骼肌活动加强2.呼吸加深加快3.心跳加强加快运动系统循环系统各系统间的关系怎样？神经系统调控下完成呼

吸系统许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。组织器官系统细胞动物体或人体体结构和功能的基

本单位人体（动物体）动物或人体的组成