【文档说明】2.1.4《细胞的生活》PPT课件2-七年级生物上册【人教版】.ppt，共(29)页，2.148 MB，由小喜鸽上传

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第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活温故知新AB请判断下图哪个是植物细胞，哪个是动物细胞，并说明理由？细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活尝一尝猜猜看请根据生活经验和品尝体验推测细胞内可能有哪些物质。请先在小组内交流

你的推测。一起来探究请把花生用力在白纸上挤压，观察纸上出现什么现象？这说明细胞内有什么物质？你还知道其他哪些生物的细胞中可能有这类物质的存在吗？细胞中的物质一、细胞的生活需要物质。请阅读50页倒数第二自然段，完成下表。糖类水蛋白质无机盐核酸（一）细胞中的物质脂质无机物有机物氧分子小一般不含碳分

子大一般含有碳一起来探究请一位组员灼烧小麦种子，其余组员观察，说说你观察到什么现象？推测、讨论无机物和有机物有什么不同的特性？温馨提示：使用酒精灯请注意安全。灼烧结束后请用灯帽盖灭火焰。糖类水蛋白质无机盐核酸（一）细胞中的物质脂质无机物有机物氧分子

小一般不含碳分子大一般含有碳植物细胞动物细胞细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体（二）细胞膜控制物质的进出。细胞膜控制物质进出进：需要的物质排：不需要的或有害的物质挡：无用物质观察动画，阅读51页第一段，总结细胞膜如何控制物质进出？找出描述细胞膜如何控制物质进出的

三个关键字。莲藕为何能出淤泥而不染？你知道吗？二、细胞的生活需要能量。1、能量有不同的形式。能量小常识2、能量可以从一种形式转变成另一种形式。请认真阅读52页第二段，看看你能归纳出哪些有关能量的小常识？光能热能化学能能量有不同的形式。有机物（淀粉）中贮存有化学能能量小常识电灯亮灼烧小麦种子汽车开

动能量可以从一种形式转变成另一种形式。化学能光能热能、光能化学能动能电能能量小常识汽车开动发动机能量转换器（能把一种形式的能量转变为另一种形式的能量的结构）化学能动能情景假设小明春游不慎落岩，两天后救起时已是饿得有气无力，

手脚冰凉，对大白馒头也是饥不择食，两个馒头下肚片刻小明又鲜活起来，变得手脚暖和，能走能说。为啥两个馒头就能给人带来如此神奇的变化呢？情景假设馒头中的淀粉为小明生命活动提供了能量。一起来探究！线粒体将有机物与氧结合

，经过复杂的变化，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体线粒体是细胞的能量转换器。阅读52页第4段，找出馒头淀粉中的化学能在哪释放，让小明活蹦乱跳？叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物（如淀粉）中。一起来探究！叶绿体是细胞的能量转换

器。阅读52页第3段，找出馒头淀粉中的化学能从何而来？叶绿体光能线粒体细胞需要的各类能量有机物中的化学能细胞中的能量转换器在举世瞩目的奥运会上，黑人在径赛项目上尽显风采，被誉为“黑色的旋风”。经科学研究发现，黑人肌肉细胞内的线粒体数量平均值高于

其他人种。细胞内的线粒体与百米竞赛有什么关系吗？请你用本节课的有关知识加以解释。原来如此？！生物与生活医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请解释医生这样做的原因。收获大盘点通过今天的学习，你又收获了

哪些知识呢？快和伙伴们分享一下吧！请判断下列叙述的正误。1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（）2、细胞膜将细胞完全封闭起来。（）3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（）×××

你能明辨是非吗？超强大脑！2、田间喷洒农药，但农药大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核DB1、细胞中的能量转换器是()A线粒体B细胞膜C叶绿体DA和C3、临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄

糖，这些氧和葡萄糖进入细胞后，在什么部位被利用（）A叶绿体B线粒体C液泡D细胞核4、能量有不同的形式，食物中的能量属于（）A光能B动能C化学能D热能CB