【文档说明】1.2.1《生物与环境的关系》PPT课件4-七年级生物上册【人教版】.ppt,共(60)页,4.161 MB,由小喜鸽上传
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第一节生物与环境的关系万类霜天竞自由鹰击长空鱼翔浅底•远处山峰层层叠叠,枫林披覆,一片火红,脚下江水悠悠,碧绿清澈;江面白帆点点,万船竟发,岸边浅水,鱼群倏然而来,猝然而去;天空一碧如洗,白云悠悠,雄鹰舒展健捷的翅膀,
划过蓝天,击穿白云。•描写雄鹰、游鱼等意象着意描写事物动态的壮美。“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字,有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力,让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。•什么是生物的生活环境呢?•环境仅仅是指生物生活的空间吗?自由自在的
鱼•生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。影响小麦生存的环境因素非生物因素阳光、水、温度、土壤、空气等生物因素蚜虫、蛇、田鼠、七星瓢虫杂草、蚯蚓等生态因素可以分为两类:非生物因素生物因素阳光对生
物的影响水对生物的影响温度对生物的影响感悟•非生物因素影响生物的生活和分布等。合作斗争同种生物之间:合作斗争捕食狮子和大象争夺水源水稻与杂草竞争寄生犀牛和犀牛鸟犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.犀牛鸟称为犀牛的“警卫员”.互利共生不同生物之间:捕食竞争
寄生互利共生感悟•生物因素影响生物的生活和分布绿叶上的蛙枯叶上的蛙泥土上的蛙落叶上的蛙夏天的雷鸟冬天的雷鸟动物体色与周围环境的色彩十分相似,这种体色称为保护色你能举出一些动物保护色的例子吗?保护色有什么作用?具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。草丛中
的鸟草丛中的虎除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。拓展延伸警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。分析判断:警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和
斑纹。并长有毒毛,很容易被食虫鸟发现,因此,这种具有与保护色不一致的体色是不利于它们生存的。你认为这种说法正确吗?为什么?我像树叶吗?这是花吗?考考你的眼力拟态尺蠖叶状螳螂兰花螳螂若虫某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物,借以蒙蔽敌害,保护自身的现象。感悟生物对环境的适应生
物的形态结构和生活方式等都能与环境相适应,适应性普遍存在。生物对环境的适应只是在一定程度上的适应,并不是绝对的,更不是永久的。泥石流沙尘暴频发水土流失土壤沙漠化大气污染水污染固体废弃物污染臭氧污染土壤污染大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的
黄土高原退耕还林还草感悟生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。同学们,让我们行动起来,将环保的种子散播到世界的各个角落,让我们从小事做起,从身边的一点一滴做起,保护环境,人人有责!我会做,我能行1、下列诗句中属于生物因素对生物影响的是()A春来江水绿如蓝B雨露滋
润禾苗壮C种豆南山下,草盛豆苗稀D人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开2、下列属于生物间合作关系的是()A七星瓢虫捕食蚜虫B蜜蜂采蜜C两只狗为争骨头而争斗D生长在豆科植物上的菟丝子3、下列生物中属于竞争关系的是()A牛和猫B猫和老鼠C水稻和野草D一群蚂蚁4、山顶、山腰、山
脚生长的植物不同,造成这种差异的是()因素。A温度B水C土壤D空气5、俗话说:“大树底下好乘凉,”“千里之堤溃于蚁穴,”这说明()A植物的生长需要蒸腾作用B大气能影响植物的生存C生物能够影响环境D生物能够适应环境6、许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释为(
)A这些鸟不适应环境B被食的鸟是警惕性不高的C适应是绝对的D适应具有一定限度和相对性7、青岛是美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,深处长褐藻;再深处长红藻。海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响
?()A温度B阳光C盐分D气体8、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的()关系。A合作B竞争C寄生D捕食9、在稻田中,影响其生活的非生物因素有()①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A①②⑤⑥B③④⑦⑧C①③④⑥D②⑤⑦⑧10、地衣生活在岩石上,从岩石中得到所需要
的营养物质;地衣又分泌地衣酸对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明:()A生物能够适应其所生活的环境B生物能够影响其所生活的环境C生物影响环境,又能改变环境D生物能够适应环境,又能影响环境二、多选题。1、下列属于生物对环境的适应的是()A、鱼的身体呈
流线型B、鹿、兔等动物奔跑速度很快C、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色D、生活在北极的北极狐和白熊,毛是白色的2、下流属于生物对环境的影响的有()A、人类乱砍乱伐B、大片森林能增加空气的湿度C、蚯
蚓可使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水能力D、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体,从而呼出空气