【文档说明】1.1.1《生物的特征》PPT课件3-七年级生物上册【人教版】.ppt，共(35)页，6.723 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-70072.html

以下为本文档部分文字说明：

第一章认识生物第一节生物的特征1.知道什么是生物，能区别生物与非生物。（中考考点）2.能举例说明生物的特征。教师提问，导入新课：我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非

生物？（可思考，讨论并交流）图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。机器人是不是生物？请说出你的理由。观察下面的图片（比较生物和非生物）百合花金丝猴金钱豹和它捕获的食

物什么是生物？生物有哪些共同特征？分小组讨论1、生物的生活需要营养物质问：1、植物怎样获得营养物质的？2、动物怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们

以植物或别的动物为食，从中获得营养物质小鸟呼吸2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳人通过出汗排出废物3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的？2、植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸

，排尿植物落叶也能带走一部分废物的含羞草受到碰触时，叶会合拢4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃平静时刺豚鱼受惊吓后许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出的小

鸡5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇六、生物都有遗传和变异的特性种瓜得瓜，种豆得豆——遗传一母生九子，九子有别——变异七、除病毒外，生物都是由细胞构成的2.你是如何判断一个物体是否具有生命的？•以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特

征的物体，才是生物。以下物体是生物吗？为什么？•雕像？•声控电灯？•苔藓？•海水？•智能机器人？•计算机？•细菌？以自身为例分小组讨论：人是否也具有书中描述的生物特征？正在推小车的机器人不断长大的钟乳石1.请判断它们是生物吗，为什么？巩固练习：2.思考：(1)珊瑚

是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚虫参考答案•练习•1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。•2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。巩固练习：1、下列各项属于生物的是（）A、电动狗B、恐龙蛋化石C、海葵D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非

生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（）A、生物都需要从外界获取营养物质B、生物CBD都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C、同种的生物都是一样的D、生物对外界的刺激能作出一

定的反应4、从结构上说，除以外，生物体都是由构成的.病毒细胞5、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚B1.下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能机器人⑤卫星A.①②③B.①③C.②④D.④BD3.在自然界中，孔雀开屏属于什么生

命活动？（）A.美化环境B.生长C.获取营养物质D.生殖4.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.夜来风雨声，花落知多少DB