【文档说明】1.2.2《生物与环境组成生态系统》PPT课件6-七年级生物上册【人教版】.ppt，共(23)页，2.320 MB，由小喜鸽上传

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生物与环境组成生态系统一片草原下一页学习目标一、生态系统概念二、生态系统的组成三、食物链和食物网四、生态系统特点生态系统的概念生物与环境是一个整体。在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一块农田一片草原一个湖泊下一页一片草原一棵树与它周围的环境两只狗与这个环境下列的生

物和环境能不能构成生态系统?返回讨论1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌资料分析分析下列图片中展示的生物现

象。这些现象在森林中是常见的。(吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）返回生产者下一页消费者下一页分解者(细菌和真菌在分解苹果)返回生产者、消费者和分解者之间的关系是：相互依存下一页生态系统的组成

生物部分植物动物微生物生产者消费者分解者非生物部分阳光空气水土壤营养物质等下一页生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。表示方法：草兔狐草昆虫鸟蛇下一页观察这个草原生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与

被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。讨论：１、你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？２、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？下一页下一页连接的食物链有９条。它们之间是相互影响，相互作用的。从理论上分析，假如蛇的数量大量

减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。草下一页一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

下一页食物链和食物网•一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。•生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。下一页生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力

是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。草兔羊狼在草原上，当雨量充沛，草多的时候，兔和羊会急剧增加，但会无限制的增加吗？为什么？下一页下一页下一页ABCDABCDEFG以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？结论：生

物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不易被破坏。返回生态平衡的失调和破坏•－－外来干扰超越生态系统自我调节能力，而不能恢复原始状态的现象。•原因：1、生物种类的改变•2、森林、植被的破坏•3、环境的破坏•结果：水土流失、地力衰退、草原退化、森林覆被率降低、海

洋水产资源萎缩，大量物种消减，气候异常，能源短缺，大气、水、土壤污染•为什么会这样？下一页•因为人口的增长，为满足对粮食、水、燃料等资源的需求，人类冲破了自然规律的制约，对生物资源列止境的索取，对资源的掠夺式利用•土地过度开垦、耕地过度利用、草原过度放

牧、森林滥伐、海洋酷渔滥捕，工业污染、生活污染随处排放•现实生的情况又是如何？返回•小结遍布世界的人口向自然界肆意索取，则是对生态环境的蹂躏，最终要受到大自然的惩罚。人类只能从控制人口和保护环境两方面来协调人口与生态的关系。人口猛

增和环境恶化，唤醒了人类的理智，使人们认识到只有广泛提倡节制生育，治理和保护环境，才能使生态系永续利用，人得以持续发展。下一页