【文档说明】高考生物全程训练计划·课练19 通过激素的调节　神经调节和体液调节的关系含答案.doc，共(15)页，241.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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课练19通过激素的调节神经调节和体液调节的关系一、选择题(共10个小题，每小题5分)1．(2017·赣州联考)下列关于酶及激素的叙述，正确的是()A．在酶、激素的调节下，植物体才能进行正常代谢B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C．酶与激素的作用特

点都是微量、高效、促进D．激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用2．(2017·三门峡二练)根据下图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是()A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A

处低于B处C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处高于B处3.(2017·河南名校段考)右图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是()A．由图可知此激素可能是性激素，起到信号分子的作用B．该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过核孔并作用于核内

DNAC．该激素能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D．细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的4.如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是()A．曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同B．曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同C．fg段血糖维持相对稳定是神经—激素调节的结果D

．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度5．(2017·长沙一模)下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是()检测项目检测结果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.1345.110～200

T4(ng/dL)2.815.85.5～12TSH(ulu/mL)22.70.10.2～7.0注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。A．甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者B．正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状

腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌D．遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡6．(2017·山西四校联考)如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，下列说法正确的是()A．激素②

能促进甲状腺的分泌活动，抑制下丘脑的分泌活动B．激素③的分泌，既有分级调节又有反馈调节C．激素①分泌量增加，能促进激素②和④的分泌D．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加7.经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。右图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，

a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是()A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D．由下丘脑合成并由结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管8．(2017·河南

毕业班测试)在炎热的夏季，当某人从室外进入寒冷的冷库时，其体温调节所涉及的部分结构和激素如右图所示。下列对有关激素的叙述错误的是()A．①②③的含量增加B．①②对垂体均起促进作用C．①只能作用于垂体细胞D．②在该体温调节中起重要作用9．激素

作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。相关分析正确的是()A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；

②结构位于大脑皮层C．图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息交流10．(2017·东北三校联考)小明为了证明肾上腺素和胰高血糖素均有升高血糖浓度的作用，分

别选取若干只生理状态相同的健康小白鼠(血糖浓度均为0.9g/L)均分成三组，编号A、B、C，分别同时注射少量且等量的肾上腺素、胰高血糖素和生理盐水，实验结果如图所示。据图分析正确的是()A．仅进行A、B组实验

即可证明肾上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用B．在调节血糖浓度过程中，肾上腺素和胰高血糖素具有协同关系C．实验过程中，肾上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明显D．血糖浓度的相对稳定由肾上腺素和胰高血糖素共同维持二、非选择题(共2个小题，每小题12分)11．(2017

·贵州适应性考试)血糖浓度保持平衡对人体生命活动具有重要作用，胰岛细胞内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。回答下列问题：(1)人在剧烈运动时，交感神经的作用加强，使心跳和血液循环加快，以适应人体对物质和能量的需求。在此过程中，交感神经末梢释放去甲肾

上腺素，与胰岛A细胞膜上的________结合，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，去甲肾上腺素属于________(填“神经递质”或“激素”)，此胰岛A细胞分泌活动的调节属于________调节。(2)当血糖浓度升高时，一方面使下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过相关神经作用于胰岛B细胞促进胰

岛素分泌，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的________；另一方面血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞促进胰岛素分泌。当某人胰岛B细胞对血糖浓度变化的敏感性降低时，一般情况下其体内血糖水平________(填“高于”或“低于”或“等于”)正常人水平。(3)在对糖尿病患者补充胰岛

素时，注射剂量过大患者会发生休克，其原因是________________________________________________________________________。12．(2017·蚌埠三模)如图为人体

体温调节示意图，请分析图的内容并回答：(1)出汗是温热刺激温觉感受器而引起的反射性汗腺分泌活动，请用箭头和结构名称写出这个反射的完整反射弧：_________________________________________________

_______________________。寒冷刺激时，结构①通过释放________作用于肾上腺髓质。(2)体温维持稳定建立在机体的产热量和散热量保持平衡的基础上，当正常人从25℃环境突然进入5℃环境中，机体的产热量________(填“增加”或“减少”)，散热

量________(填“增加”或“减少”)。(3)机体遭病原体入侵后发生炎症反应，产生大量的前列腺素作用于________的体温调节中枢，使体温升高，布洛芬等退烧药可以通过________(填“抑制”或“促进”)前列腺素的合成来退烧。练高考——

找规律1．(2016·课标全国卷Ⅱ)下列关于动物激素的叙述，错误的是()A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可

促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素2．(2016·全国卷Ⅲ)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量

增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定3．(2015·重庆卷)下表为某人血液化验的两项结果：项目测定参考范单位值围甲状腺激素10.03.1～6.8p

mol/L胰岛素1.75.0～20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速4．(2015·天津卷)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病

小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是()A．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节5．(2016·全国卷Ⅲ)回答下列

问题：(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值____________，其原因是__________________________________________________________。(

2)在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如右图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以__

______________________________________________________________________。6．(2015·课标全国卷Ⅰ)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题。(1)给实验兔静脉注

射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的________，肾上腺素对心脏起作用后被________，血压恢复。肾上腺素的作用是________(填“催化”、“供能

”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于________(填“酶”、“神经递质”或

“激素”)，需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是____________________(答出一个特点即可)。练模拟——明趋向7．(2017·山西大学附中第一学期诊断)下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是

()①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促

进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋经轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤8．(2017·浙江绍兴一中月考)某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下图。下列关于该实验的叙述，

错误的是()A．两组家兔的生理状况应相同B．激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C．注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用9．(2017·四川乐山二模)下列有关激素调节特点的叙述错误的是(

)A．只运输给靶器官、靶细胞B．通过体液运输C．只作用于靶器官、靶细胞D．微量、高效10．(2017·宁夏银川一模)下丘脑是调节水盐、血糖、体温平衡和内分泌的中枢，请回答下列问题。(1)饮水不足、食物过咸时，细胞

________渗透压升高，________中渗透压感受器产生兴奋，分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收；并可将兴奋传至________产生渴觉，增加饮水，维持水平衡。(2)人体血糖降低，可直接刺激胰岛________细

胞分泌________，促使血糖升高；另一方面下丘脑可通过神经作用于________，使其分泌________，促使血糖升高。(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动________。如果人体内甲状腺激素分泌过多时，下丘脑和垂体分泌的相关激素就会___

_____，这是一种________调节机制。11．(2017·湖南常德一模)下图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图。请据图回答问题。(1)当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是

______________________________________________________________________________________________。当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发____

__________与______________融合，释放神经递质。(2)除上述(1)的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的______________的调节。(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B细胞分泌的激素的作用是促进组织

细胞加速对葡萄糖的______________，从而使血糖水平降低。(4)糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面________减少或异常。(5)有人患上了胰腺癌，这与免疫

系统的________________________________________________________________________功能下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的______________(基

因名称)发生了突变。课练19通过激素的调节神经调节和体液调节的关系1.解析：酶不具有调节作用；一般的活细胞都能产生酶；激素可能起促进作用，也可能起抑制作用。答案：D2．解析：饭后血糖升高，血液流经肝脏后血糖合成糖原或转

化成非糖物质，故血糖浓度会降低；饥饿时肝脏中肝糖原分解加强，使血糖升高；血液流经肾脏时，血液中的尿素随尿液排出，血液中尿素含量减少；饭后血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，故A处胰岛素含量应低于B处。答案：D3．解析：分析题图，可发现信号分子的受体在细胞内

，性激素的化学本质是固醇，可进入细胞内与受体结合，A正确；信号分子与受体蛋白结合后通过核孔进入细胞核，启动转录，进而控制多肽的合成，B、C正确；细胞间的信息交流方式多种多样，还有直接接触、通过胞间连丝交流等，D错误。答案：D4．解析：曲线ab段血糖浓度上升是由于食物的消化和吸收，而

ef段血糖浓度上升是由于肝糖原的分解；曲线bc段血液中胰岛素含量上升，从而降低血糖浓度，de段时运动需要消耗大量葡萄糖，因此血液中胰岛素含量下降，两者血液中胰岛素的变化趋势不同；在血糖调节中，神经调节和激素调节都起着非常重要的作用；肝糖原可以分解成

葡萄糖，以维持血糖浓度相对稳定，而肌糖原不能直接分解为葡萄糖。答案：C5．解析：促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的TSH量增加；当甲状腺激素含量增高到一定程度，又会反过来抑制垂体的分泌，使TSH激素量减少。甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是

甲亢(甲状腺功能亢进)患者；甲状腺激素可促进产热，寒冷条件下，体内甲状腺激素较高，进入医院立刻抽血体检，自然甲状腺激素指标偏高。答案：C6．解析：激素②是促甲状腺激素，能够促进甲状腺激素的分泌，但促甲状腺激素不能抑制下丘脑的分泌活动，A错误；图中甲状腺激素③的分泌受下丘

脑和垂体的调控，属于分级调节，甲状腺激素对垂体和下丘脑的调节属于反馈调节，B正确；激素①是促甲状腺激素释放激素，其分泌增加，能促进促甲状腺激素(②)的分泌，但不影响抗利尿激素(④)的分泌，C错误；寒冷环境中，血液中激素①②③的量

均增加，④抗利尿激素的量减少，D错误。答案：B7．解析：分析图中信息可得，结构乙为神经垂体，结构甲为腺垂体；a为蛋白质类激素，在饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用，因此物质c的含量不发生改变；据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增

多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动；物质d为抗利尿激素，由垂体释放后进入血液循环，到达肾脏后，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，因此，该激素在全身的血液中都存在，只不过特异性作用于肾小管和集合管。答案：D8．解析：据图

判断，图中①为促甲状腺激素释放激素、②为甲状腺激素、③为促甲状腺激素。刚进入寒冷环境时，激素①分泌增加，促进③的含量增加，从而使②的含量增加，A项正确；激素①、②对垂体的作用效应分别为促进和抑制，B项错误；

促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞，C项正确；甲状腺激素可促进新陈代谢，加速物质氧化分解，产生更多热量，维持体温稳定，D项正确。答案：B9．解析：胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进血糖的升高，刺激X能促进胰高血糖素的分泌，则刺激X最可能是血糖含量降低；反射分为

条件反射和非条件反射，血糖调节天生就有，所以是非条件反射，①是传入神经，②是血糖调节中枢，故②是下丘脑；胰岛A细胞产生胰高血糖素，该激素主要通过促进肝糖原分解及非糖物质转化成葡萄糖来补充血糖的含量；靶细胞上受体的成分是糖蛋白。答案：C10．解析：必须有C组作为空白对

照，进行A、B两组实验才能证明肾上腺素和胰高血糖素具有升高血糖的作用，A项错误；在调节血糖过程中，肾上腺素和胰高血糖素都具有升高血糖的作用，二者具有协同关系，B项正确；由图可知，在注射激素后1h内，胰高血糖素比肾上腺素升高血糖效果好

，1h以后，肾上腺素比胰高血糖素升高血糖效果好，C项错误；血糖浓度的稳定不仅依赖升高血糖的激素，还需要降低血糖的激素——胰岛素的调节，D项错误。答案：B11．解析：(1)交感神经末梢释放去甲肾上腺素，因此去甲肾上腺

素是一种神经递质。交感神经末梢释放的去甲肾上腺素与胰岛A细胞膜上的特异性受体结合，可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，该胰岛A细胞分泌活动的调节受交感神经的支配，属于神经调节。(2)当血糖浓度升高时，下丘脑的血糖调节中枢兴奋并通过相关神经的支

配作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素增加，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的效应器。胰岛B细胞还能直接感知血糖浓度的变化，当某人胰岛B细胞对血糖浓度变化的敏感性降低时，胰岛素分泌不足，组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖减缓，可导致其体内血糖水平高于正常水平。(3)糖尿病患者血

糖浓度偏高，可通过注射胰岛素来进行治疗，但不能过量注射，因为胰岛素具有使血糖含量下降的作用，当对糖尿病患者大剂量注射胰岛素时，会导致患者血糖浓度过低，脑组织细胞因供能不足导致功能障碍，从而发生休克。答案：(1)受体神经递质神经(2)效应器高于(3)胰岛素有降低血糖的作用，过量注射导致血糖过低，脑

组织细胞因供能不足而出现功能障碍12．解析：(1)炎热条件下的体温调节属于神经调节，体温调节中枢为下丘脑，出汗时的效应器是汗腺，因此温热刺激温觉感受器而引起的汗腺分泌增加的完整反射弧为：温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→

汗腺。寒冷刺激时，结构①通过释放神经递质作用于肾上腺髓质。(2)机体的产热量和散热量保持相对平衡时体温维持稳定。当正常人从25℃环境突然进入5℃环境中，机体散热量增加，要维持体温的相对稳定，机体的产热量也增加。(3)体温调节中枢位于下丘脑；由题意可知前列腺素可使体温升高，故布洛芬等退烧药

可以通过抑制前列腺素的合成来退烧。答案：(1)温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺神经递质(2)增加增加(3)下丘脑抑制加餐练1．解析：当机体内、外环境变化时，可能影响内环境稳态，机体可通过神经—体液—免疫调节维持内环

境稳态，其中包括调节激素的分泌等，A正确；生长激素是由垂体分泌的，B正确；蛋白质类激素的合成需经过转录和翻译过程，C正确；血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误。答案：D2．解析：细胞外液渗透压升高，可使垂体

释放的抗利尿激素增加，细胞外液渗透压降低，可使垂体释放的抗利尿激素减少，A正确；肾小管是通过被动运输吸收水分的，B错误；摄盐过多后，细胞外液渗透压升高，机体在大脑皮层产生渴感可通过增加饮水量来维持细胞外液渗透压相对恒定，C正确；饮水增加，细胞外液渗透压降低，使

垂体释放的抗利尿激素减少，导致尿生成量增加，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，D正确。答案：B3．解析：甲状腺激素含量高于正常值，故神经系统的兴奋性应提高，通过负反馈调节，促甲状腺激素分泌量减少，A错误，C正确；胰岛素含量低于正常值，故血糖的含量应该上升，组织细胞摄取葡萄糖的速率应降低，

B、D错误。答案：C4．解析：胚胎干细胞来自早期胚胎(囊胚的内细胞团)或原始性腺，A正确；将能分泌胰岛素的胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，使其血糖恢复正常，说明患病小鼠体内缺少胰岛素而不是体内靶细胞缺失胰岛素受体，B错误；移植后，小鼠体内的胰岛素促进了

靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，C正确；小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素和胰岛素的分泌均存在反馈调节，D正确。答案：B5．解析：(1)正常人在饥饿时，血糖浓度降低，会使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，而刚进食后则相反，所以正常人在饥

饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升高。(2)据图分析可知，随着饥饿时间的延长，葡萄糖浓度降低，而血浆中酮体的浓度显著升高。由于酮体的酸性较强，所以人在不能进食时，注射葡萄

糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以降低血浆中酮体的浓度，避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降。答案：(1)高在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少；在进食后则相反(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降(

其他合理答案也可)6．解析：(1)动物和人体的体液调节过程中，激素作为传递信息的信号分子，与靶细胞、靶器官上的特异性受体结合并起作用后即被灭活。此题中的心脏是肾上腺素的靶器官。(2)动物和人体的神经调节过程中，乙酰胆碱等神经递质作为细胞间传递信息的信号分子，神经递质与突触后膜上的受体特异性结合后，

使突触后膜兴奋或抑制。(3)激素和神经递质都要与特定的受体结合才能发挥作用，这是两者的共同点。答案：(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用7．解析：寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，②错误；冷觉和热觉是在大脑皮层产生的，③错误。答案：D8．

解析：为了排除实验中无关变量的影响，实验前家兔需进行禁食处理，并且保证所选家兔的生理状况相同，A、B正确；为了不影响家兔体内的渗透压，激素需要用生理盐水配制，C正确；由实验结果可知，胰岛素具有降血糖的作用，而肾上腺素具有升血糖的作用，两者表现为拮抗作用，D错误

。答案：D9．解析：激素是由特定的内分泌器官或细胞产生的，通过体液运输到全身各处，但是只能作用于特定的靶器官、靶细胞，激素在生物体内含量很少，但是作用很大，故选A。答案：A10．解析：(1)饮水不足、食物过

咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉以增加饮水，维持水平衡。(2)人体内血糖正常值是80～120

mg/dL，若血糖浓度降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使肝糖原分解，从而使血糖含量升高。此外，下丘脑可通过神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高。胰高血糖素和肾上腺素均能使血糖浓度升高，二者为协同作用。(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌

活动加强。如果人体内甲状腺激素分泌过多时，下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少，这是一种负反馈调节机制。答案：(1)外液下丘脑大脑皮层(2)A胰高血糖素肾上腺肾上腺素(3)加强减少负反馈11．解析：(1)当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液

，该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部。当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质。(2)除上述(1)调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的促胰液素

的调节。因此胰液分泌受神经和体液的双重调节。(3)胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖水平降低。(4)Ⅱ型糖尿病病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，其直接原因最可能是细胞膜表面胰岛素受体减少或异常。(5)有人患上了胰腺癌，这与

免疫系统的监控和清除功能下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的原癌基因和抑癌基因发生了突变。答案：(1)传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部突触小泡突触前膜(2)促胰液素(3)摄取、利用和储存(4)胰岛素受体(5)监控和清除原癌基因和抑癌

基因