【文档说明】《第8课 百家争鸣》课件PPT-人教版部编历史七年级上册.ppt，共(30)页，2.117 MB，由小喜鸽上传

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1、掌握老子、孔子的生平及其主要思想主张。2、初步理解百家争鸣对后世的影响。课标要求百家争鸣的含义什么是百家争鸣？“百家争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，针对社会问题，争相发表自己的见解以期待统治者采用。开始于春秋，鼎盛于战国春秋时期老子zxxkw孔子道家学派儒家学派春秋时期,王室

衰微,社会动荡,以老子和孔子为代表的士人开始对社会发展提出关注和担忧,并且提出思考和解决的方法,形成一系列的主张.一、老子年代：国籍：姓名：创立的学派:重要著作：影响：同学们给老子制作一份简历。春秋时期楚国道家学派《道德经》老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史

名人之一。约公元前571年~公元前471年老子李耳照片老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。——黑格尔老子被世人所尊崇，老子的思想是什么？我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。——托尔斯泰一、老子泉州清源山老子石雕像老子

的主要思想：（1）顺应自然,认为事物都有对立面(2)事物都有正反面,对立的双方能够互相转化（2）政治上主张“无为而治”无为而治并不是什么都不做，而是不做过多的干预、顺其自然、充分发挥万民的创造力，达到自我的实现。第二单元夏商周时期第8课百家争鸣道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物

有对立面，对立面双方可以互相转化。无为而治。主要著作：《道德经》老子孔子二、孔子年代：国籍：姓名：创立的学派:重要著作：影响：同学们给孔子制作一份简历。春秋时期鲁国儒家学派《论语》孔子是一个伟大的大思想家、大教育家。孔子

的所提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响.孔子名丘字仲尼照片公元前551-公元前479有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，第一时间就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”政治主张“马棚失火”小故事体现了孔子的什么思想？仁者

爱人二、孔子和儒家学说•春秋时期，孔子的学生仲弓问孔子如何处世才能合乎仁道？孔子立即回答道：“一个人待人接物要严肃认真对待，自己不喜欢的事不要强加给别人，不论在朝在野都不要去发牢骚。”二、孔子和儒家学说己所不欲，勿施于人-------处理人与人

、国与国关系的最高准则和道德规范小故事体现了孔子的什么思想？孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公丈夫儿子被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开

这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”政治主张“苛政猛于虎”小故事体现了孔子的什么思想？以德治国二、孔子和儒家学说政治主张二、孔子和儒家学说仁者爱人;己所不欲,勿施于人以德治国。孔子所提出的一些道德规范对中国社会的

发展具有深远的影响.孔子是一个伟大的大思想家。“仁”为什么说孔子是大教育家？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？创办私学，提出有教无类。教育成就二、孔子和儒家学说学在官府奴隶主贵族弟子开创私学平民（受教育范围扩大）------

-推动了教育的发展•孔子对不同的学生给与不同的教育，学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。教育方法因材施教二、孔子和儒家学说这体现了孔子的什么教育方法？——教师教学的原则和方法，成为教育的规律

。三人行，必有我师焉谦虚好学知之为知之，不知为不知学而时习之，不亦说乎学而不思则罔，思而不学则殆老老实实的学习态度温故而知新学习和思考相结合孔子名言学习方法孔子关于学习态度和方法：孔子提出的因材施教是教育的规律，关于学习的态度和方法，正是我们每

个人都应有的学习态度和方法。孔子教育的思想对我们有重要的意义。孔子是一个大教育家。2016年10月9日，海峡两岸在同安举办孔子文化节，本次活动包含释奠之礼、经典诵读、成人礼、开笔礼等环节。不仅彰显了人们对孔子的崇敬与

追思，更加激励现代人重新审视、弘扬、继承优秀传统文化。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大

典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。今年是孔子诞辰2567年，2016祭孔大典于9月28日上午在曲阜孔庙举行。小知识：“祭孔”的由来与演变影响世界历史的100个名人牛顿耶稣释迦牟尼孔子爱因斯坦马克思亚里士多德毛泽东成吉思

汗……Top5:穆罕默德二、孔子和儒家学说对世界的影响孔子学院二、孔子和儒家学说孔子和儒家学说对世界的影响孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所

孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。德国科隆孔庙日本长崎孔庙大门儒家思想意义深远，当今如何对待儒家思想呢？•取其精华，去其糟粕诸子百家及其思想古代对老师或者有学问、有道德的人的尊称思想学派到了战国时期,奴隶制度的瓦解,封建社会的形成,此时的学术思想非常活跃,形成了不同的学派,

各陈其说,史称“诸子百家”.学派人物时代主要思想墨家儒家道家法家荀子战国墨子庄子韩非子战国战国战国战国礼治,可持续发展（环保）“兼爱”、“非攻”治国要顺其自然，“无为而治”改革；变法；法治；君主专制中央集权反对一切战争，“仁政”孟子三、百家争鸣百家争鸣的

影响（P39）春秋战国时期的百家争鸣，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代历史上第一次思想文化发展的高峰，为中国古代的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。可以说，百家争鸣对我们的个人生活和国家建设有重要的作用.方式一：以德来教

化王同学——某班存在一些不良的校风，比如王同学破坏班级公共财物。怎样来改善不良班风，使王同学自觉去保护好学校的公共财物呢？儒家法家道家方式二：用“刑罚”来限定王同学，做错一点也加以“处罚”——方式三：“无为而治”，让王同学自觉发现错误，改正错误诸子百家的学派学说

有哪些值得现代社会吸收、利用？请举例说明。孔子：“仁”的学说，“己所不欲，勿施于人”关于教育的主张老子：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化.孟子：“仁政”墨子：“兼爱”、“非攻”（韩非子：法治思想（国家的治理，以德治国（与人交往的原则：平等，尊重，友善、换位

思考。）（老师的教学，学生的学习。）（辩证观：从正反两个方面思考问题。）以德化民（用道德教化人民）构建和谐社会，反对战争，世界和平）依法治国）让我们拥有“仁”的美德，抱一颗“兼爱”之心,用发展“辩证”的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻”

，树立“环保”意识，为“改革”开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家”，一个对社会有用的人！！！课堂小结（儒家：孔子）（墨家：墨翟）（道家：老子）（墨家：墨翟）（儒家：孟子）（法家：韩非子）某电视台

为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到春秋战国时代，邀请孔子、孟子、韩非子、孙武四人作为嘉宾参加下列栏目：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境。（1）按照他们各自的主张，你认为他们应分别参加哪个栏目？教育

观察：孔子；法制园地：韩非；军事天地：孙武；自然与环境：孟子；（2）如果你是教育观察栏目的主持人，请说出该嘉宾关于学习态度和方法的名言。你如何评价该嘉宾？课堂练习学而时习之，不亦说乎；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知孔子是我国伟大的思想家

和教育家新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。特别是某班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日

一周。”班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。”