【文档说明】《得天独厚的自然条件》教学设计1-粤人版地理八年级下册.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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第五节陕西省一、教学目标：1、知识与技能：通过阅读图表、文字材料，使学生学会分析陕西省的位置和地形特征，掌握渭河平原优越的自然条件及主要农作物，掌握省会西安悠久的历史文化及在西部地区的重要地位。2、过程与方法：更多地让学生收集课外资

料，对资料进行整理，在课堂上展示，更主动、更全面地了解陕西，感受陕西。3、情感态度与价值观：通过本节内容的学习，使学生了解“八百里秦川”是中华民族的发祥地之一，为中华民族历史文化的博大精深而自豪，从而激发学生的爱国主义热情。二、教学时数：一课时三、教学重点：掌

握陕西省的自然环境、文化特色、经济发展的特点。四、教学难点：掌握陕西省各自然地理要素之间，以及自然地理要素与经济发展之间的联系。五、教学过程：（一）、导入：以跪姿兵马俑的图片将学生引入陕西省的教学。（二）、陕西省概况。从位置、范围、地形、气候、河流等方面结合前面学习的内容学习。

（三）、陕南的秦巴山地。1、读图7.72，回答问题。位置和范围：位于四川省、重庆市、湖北省、河南省、山西省、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、甘肃省之间。位于内陆腹地，南北狭长。2、地形、河流：陕西省地形分为陕南的秦巴山地、关中的渭河平原、陕北的黄土高原。这里有一些高大的山脉：如

秦岭、六盘山、大巴山、吕梁山。河流主要有黄河及其支流渭河洛河等，以及长江的支流汉江、嘉陵江等。3、秦岭-淮河一线南北差异。4、农作物（粮食）。（四）、关中的渭河平原。1、渭河平原的地理优势。2、农作物（粮食）。3、渭河平原的工农业的发展情况。4、历

史文化。在图7.75上完成课堂活动。（五）、陕北的黄土高原。1、利用中国干湿状况地理图对陕北的气候分析。2、农作物（粮食）。3、黄土高原图片引发学生的思考。4、结合以前学过的知识分析陕北的黄土高原如何改善环境？如

何发展经济？（五）、小结。（六）、课堂练习。