【文档说明】《第一节 农业》教学设计2-粤人版地理八年级上册.doc，共(4)页，57.500 KB，由小喜鸽上传

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第四章中国的经济与文化第一节农业课题名称农业课时第一课时课型新授课教学目标1．了解农业的概念及分类，能够运用资料并联系实际，说明我国农业的重要性。2．学会使用地图及图表资料，运用已学过的我国地形、气候等方面的知识，分析理我国东西部、南、北方农业分布差异

的原因。3．理解因地制宜发展农业的必要性。教学重点我国农业地区分布的差异教学难点造成我国农业地区差异的原因教学过程教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课同学们，曾经有一个网络游戏走进了千家万户，同学们看到屏幕中的图片，你们知道是哪个游戏吗？（开心农场），对，这节课老师带大家走进地理版的开心农

场,让你们开开心心的玩游戏,轻轻松松的学习有关于农业的知识.学生积极参与回答问题激发学生学习兴趣，唤醒参与意识。导入与课堂主题密切相关，使他们快速进入课堂状态。教师放映多媒体：先简单介绍一下,我们地理版的开心农场分为四个版块:开心牧场、开

心果园、开心农庄、开心鱼塘。这节课我们的口号是“玩转开心农场，赢得开心金币，做金牌农场主”。最后这个称号花落哪个小组，我们拭目以待，下面让我们迫不及待的进入第一个环节：开心竞聘。教师宣布竞聘规则：地理版开心农场现面向全班同学招聘以下员工：牧场场主、农庄庄主、果园园长、鱼塘塘主，同学们以

小组为单位参加两轮考核：第一轮必答题：地理基础知识考核；第二轮抢答题：农业专业知识考核活动一：开心竞聘第一轮考核：1、中国划分为5个温度带，其中亚热带与暖温带的界线是？2、中国的降水量在地区上分布是不均

匀的，具体表现为怎样的特征？3、中国共划分为四个干湿地区，其中湿润地区与半湿润地区，半湿润与半干旱地区的界线分别是多少毫米年等降水量线？4、中国是一个地形非常复杂多样的国家，说一说代号处的地形区名称。第二轮考核：学生根据教师

提供的图片及问题，积极思考回答温故旧知为后面重难点知识的突破做铺垫，通过“金币”这种及时性奖励和评价让学生不断获得成功的体验，从而保持愉悦的心情和高涨的学习热情。活动一：开心竞聘1、请一同学告诉大家什么是农业？（

教师引导学生从概念发现农业的劳动对象有什么共同点→都是有生命的动物或植物）2、农业分为哪些部门，请同学们按照图片的顺序来说说它们分别属于哪些部门？（教师放映多媒体图片）3、话说农业能为我们提供吃、穿、用的物质资料，这张

图片能证明吗？要求同学们举2个例子（教师放映多媒体图片）4、齐云山、章贡酒是赣州比较有名的产品，它们与农业有什么关系呢？（教师放映多媒体图片）教师：（教师放映多媒体图片）这是化肥，这是收割机，它们已经属于工业产品了，它们运用到了

农业生产中，所以我们还可以说，农业可以为工业提供消费市场。5、习近平总书记在十九大报告中，就“三农”工作提出很多新概念、新表述，并首次提出实施乡村振兴战略。习近平强调，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。总书记的话充分体现了农业

在我国国民经济中处于怎样的地位？两轮考核结束后，教师聘任各组为不同的农场主。过渡：开心竞聘结束了，此刻大家都当上了农场主，想不想拥有自己的土地，自己的农场？当然想，那就带上你们的金币来参加开心拍买吧。教师宣布拍买规则：1、拍买对象：农业用地+部分水域2、拍买轮次：两轮3、拍买原则：小组合作探究

拍买适合自己农业部门的土地突破重难点,培养合作意识，竞争意识。让学生学会读图，用图，培养学生从图中寻找正确活动二：开心拍买适合自己的才是最好的4、奖惩条例：拍买失败缴纳1金币罚款拍买成功获得2金币奖励教师放映多媒体图片：提供地形图、气候

图、干湿区域图片，教师以其中的一地为例分析该地适合的农业部门引导学生分析影响农业布局的因素有哪些？的地理信息的能力,理解农业的发展要因地制宜师生小结农业地区分布的东西差异东部和西部的差异（界线：）西部：以业为主。东部：1、种植业：我国部；湿润半湿润地区2、林业：三大林区3

、渔业：东部沿海的渔业的淡水渔业活动三：开心竞收过渡:中国农业地区宏观差异难道仅仅体现在东西部吗?(学生思考回答)也可以表现在南北方,尤其在中国的东部季风区.明确:南北方地区的分界线秦岭---淮河一线.南北方农业

差异也非常大,例如:”橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”种植业的差异较大,接下来我们从三方面做比较:耕地类型、作物熟制、作物种类教师放映图片学生分析南北方耕地类型、作物熟制。进入收菜环节，哪些是南方的农作物？哪些是北方的农

作物？学生积极参与回答问题模仿开心农场收菜活动设计，学习我国东部季风区种植业南北方的差异，主要掌握南北方的耕地类型、作物熟制、粮食作物、油料作物、糖料作物等差异。在潜移默化中让学生掌握用地形、气候、土地资源等知识来分析季风区南北地区种植业的差

异.师生小结东部季风区南北方的农业地区差异地区耕地类型主要农作物（粮食、糖料、油料）熟制（一年几熟）南方北方课堂总结我国地域辽阔，自然条件和社会经济条件差异大，我们应综合考虑各地不同的条件，扬长避短，发展各自最适宜的农业生产优势。宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔，因地制宜发

展农业，农业生产才能获得最大的经济效益，并保持良好的生态环境。