中考命题研究物理+专题四 力学实验题(含答案)

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以下为本文档部分文字说明:

实验探究题,专题特征)初中物理实验探究的主要内容有:(1)基本工具和仪器的使用,基本物理量的测量;(2)基本概念和规律的探究;(3)多学科综合性问题;(4)生活、生产及自然、科技前沿中的物理学问题。在考查方式上重点考查科学探究的七个要素:提出问题

、猜想与假设、制订计划和设计实验、进行实验和收集数据、分析与论证、评估、交流与合作;学生的探究可以涉及所有的要素,也可以涉及部分要素。专题四力学实验题,专题特征)力学实验是怀化中考的热点考点,也是占分值比

较重的重点考点。力学实验涉及的内容包括测量固体和液体的密度;探究影响摩擦力大小的因素;探究二力平衡的条件;探究压力的作用效果与哪些因素有关;探究液体压强;探究浮力的大小;探究杠杆的平衡条件;测量滑轮组的机械效

率;探究影响动能和势能的因素等。这些实验涉及天平与量筒、弹簧测力计、压强计等基本仪器的使用,同时也关联到控制变量法、转换法、实验推理法等科学实验方法的理解与应用。其中测量密度和测定滑轮组的机械效率是怀化中考的高频考点,复习时应该有

所侧重。1.变式法测量密度【例1】(2015怀化三中三模)小明利用弹簧测力计测量石块的密度。(ρ水=1.0g/cm3,g取10N/kg)(1)用细线将石块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的示数如图甲所示,石块重G=________N。(2)将石块浸

没在水中,弹簧测力计的示数如图乙所示,石块受到的浮力F浮=________N。(3)石块的体积V=________cm3。(4)石块的密度ρ石块=________g/cm3。【拓展】完成上述实验后,小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中,收集了下表中的数据

。弹簧测力计示数/N3.22.61.91.2液体的密度/g·cm-30.81.11.8(5)将表格补充完整。(6)分析上表,小明得出此装置可作“密度计”,此“密度计”的分度值是________。【方法技巧】这是一道测量型综合题目,涉及测浮力的方法、阿基米德原理的应用、测密度的方法、弹簧测力计改装

成“密度计”,综合性很强。本题两次应用到阿基米德原理:一次是F浮=ρgV排求得V石=V排;二次是F浮=G石-F示=ρ液gV石,求得F示与ρ液的对应关系。【学生解答】2.探究动能的大小与哪些因素有关【例2】(2016怀化预测)在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中,小明先探究“物体的

动能与质量是否有关”,所用的器材有:一个用长木板搭成的斜面;三个质量不同的实心铁球;一个木块。各器材的组装示意图如图所示。(1)每次实验时,都要将铁球从斜面的________由静止释放,其目的是______________________。(2)铁球动能的大小

是通过________________来间接反映的。(3)该实验在操作时很难做到的是__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________。(4)某同学对小明的实验方案进行改进:不用木块,在木块的位置上固定一个面积较大的挡板,在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥,如图所示

,每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥。此外,还需要对小明的方案进行怎样相应的调整?____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________。(如果需要,可增加其他器材)【方法技巧】本题是探究动能大小与哪些因素有关的典型实验题目,也是典型的使用控制变量法收集数据,分析数据得出结论。显示动能大小用到转换法。【学生解答

】[来源:Zxxk.Com]3.测量滑轮组的机械效率【例3】(2014怀化铁二中三模)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。实验次数物理量123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.6

2.4绳端移动距离s/m0.30.4[来源:学|科|网Z|X|X|K]机械效率η74.1%62.5%(1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计,使钩码上升。(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用____(选填“甲”或

“乙”)图所示装置做的实验。(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率________(选填“越高”、“不变”或“越低”)。(4)小组同学再用第1次实验中使

用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=________m,机械效率η=________%。(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________。【方法技巧】在此实验中,对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的

基础,同时,实验中分别探究了机械效率高低与动滑轮个数、提升物体重力等多个量的关系,因此,控制变量法的运用也十分关键。【学生解答】[来源:Z_xx_k.Com],针对性训练)1.(2015沅陵一中模拟)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实

验中:(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向________调,使天平横梁平衡。(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的

质量是________g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为________kg/m3。,图甲),图乙)(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2。在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停

止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是________________,请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=________。2.(2015安顺中考)在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的

实验中,某同学将图甲实验装置改进为如图乙所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。,图甲),图乙)(1)写出装置改进以后的好处。(写出一条即可)___________________________________

_____________________________________(2)水平向右拉动长木板,弹簧测力计示数如图乙所示。根据________知识可知,木块所受的滑动摩擦力为________N。(3)将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出:滑动摩擦

力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗?为什么?____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________3.(2015重庆中考)小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,用到如下器材:分度值为0.1N的弹簧测力计,底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块,相同的大烧杯若干

,水,密度未知的某种液体,细线等。(1)小冉进行了如图所示的实验:A步骤所示弹簧测力计的示数为________N;用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在下表中:实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/

N2.62.52.42.42.3(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=________N。(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟________________________有关;分析实验步骤A、E、F,

可以说明浮力大小跟________有关。4.(2015齐齐哈尔中考)在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于________或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,其主要目的是________________________

。(2)实验中,用装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为()A.一个人无法独立操作B.力臂与杠杆不重合C.力和力臂数目过多,不易得出结论D.杠杆受力不平衡(3)若用装置B进行实验

,则此时弹簧测力计的示数是________N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将________,弹簧测力计的示数将________。(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)

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