【文档说明】中考语文 三轮冲刺 文言文阅读 五(10篇含答案) .doc，共(12)页，72.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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2020年中考语文三轮冲刺文言文阅读五1.阅读下面的文言文，完成下列小题。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山

与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此

。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”。(1)解释下列加点词语在句中的意思。①湖中人鸟声俱绝（）②余强饮三大白而别（）③及下船（）(2)把下列句子翻译成现代汉语。①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②见余，大喜

曰：“湖中焉得更有此人！”(3)下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）A.“独往湖心亭看雪”中“独”字是全文的中心词，充分展示了作者屡试不第后怀才不遇的愤世之情和不随流俗的高洁情怀。B.湖心亭巧遇虽是叙事，但重

在抒情，将人与景有机结合起来，为冷寂单调的景物注入了生机。C.文末引用舟子的话既包含了对“痴”字的赞赏，也以天涯遇知音的愉悦化解了愁绪。D.同样写出游，欧阳修的《醉翁亭记》尽显随遇而安、与民同乐的豁达，本文则

表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。2.阅读下面文言文，完成后面题目。褚玠，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。起家王府法曹，历转外兵记室。迁太子庶子、中书侍郎。太建中，山阴县多豪猾，

前后令皆以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具

状启台，高宗手敕慰劳，并遣使助玠搜括，所出军民八百馀户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁馀，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以

自给。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。1.下列句中的“之”与“高宗患之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）A.至之市B.无案牍之劳形C.久之，目似瞑D.撤屏视之2.下列对人物的分析评价有错

误的一项是（）A.褚玠少年丧父，是叔叔褚随将他抚养成人。褚玠小时就有美好的声誉。B.褚玠由于中书舍人蔡景历的推荐，出任山阳县令的。高宗一开始并不赞同，后来才勉强同意了。C.山阴县民张次的、王休达与诸奸吏互相贿

赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，不交纳国家的赋税。褚玠就将张次的等人关押起来。D.皇太子知道褚玠没有钱返回京城，亲自写信给他，并赐给赐粟米二百斛，于是褚玠才得返京。3.解释下列句中加点的词。①先达多以才器许之许：②高宗患之患：③乃除戎昭将军除：④鞭之一百鞭

：4.翻译下列句子。（1）时舍人曹义达为高宗所宠。译：（2）于是吏民股栗，莫敢犯者。译：3.阅读下列文言文，回答下列问题：陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。人问其故答曰:“吾方致力中原，

过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州请军事。判州刺史、荆州士女③相庆。促性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遺，未尝少闲。常语人曰:“大禹圣

人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时，是自弃④也!”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。(节选自《晋书・陶侃传)【注】①甓(p)ì:砖。②都督:

统领。③士女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄:：到，至。（1）下列句中加点的词解释有误的一项是()A.故自劳耳(使„劳累)B.常语人日(告诉)C.军府众事，检摄无遗(放弃，含弃)D.明毅善断(善于)（2）下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是()例:朝运百甓

于斋外A.箕畚运于渤海之尾B.不求闻达于诸侯C.皆以美于徐公D.每假借于藏书之家（3）下列対文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A.陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来B.从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。C.陶侃在生活上

不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。D.陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。（4）将下面的句子翻译成现代汉语。①侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。②生无益于时，死无闻于后。4.

阅读下面的文字,完成题目。广汉①为人强力,天性精于吏职。见吏民,或．夜不寝至旦。尤善为钩距②,以得事情。钩距者,设预知马贾,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,参伍其贾③,以类相准,则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也

。郡中盗贼,闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸④,皆知之。长安少年数人会穷里⑤空舍谋共劫人,坐语未讫,广汉使吏捕治具服。富人苏回为郎,二人劫之。有顷,广汉将．吏到家,自立庭下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:“京兆尹赵君谢两

卿,无得杀质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。”二人惊愕,又素．闻广汉名,即开户出,下堂叩头,广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫为调棺,给敛葬具,告语之,皆曰:“死无所恨!”(选自《汉书·赵

广汉传》)[注释]①广汉;即赵广汉,字子都,西汉时期涿郡蠡吾县人。②钩距:辗转推问,得出实情。③参伍其贾:反复比较其价钱。参,同“三”。④铢两之奸:数目很少的贪污受贿,铢,一两的二十四分之一。⑤穷里:隐蔽。（1）下

列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.天性/精于吏职B.则知马/之贵贱不失实矣C.京兆尹赵君/谢两卿D.死/无所恨（2）解释文中加点词的含义。(1)或()(2)将()(3)素()（3）翻译文中画线句子。(1)唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。

(2)广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!"（4）选文表现了赵广汉的哪些特点?5.阅读下列文言文，回答下列小题：杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？

师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何之？中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之

墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱又不能谋能无败乎?”郑穆公使视客馆，则束载、

厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围

之不继，吾其还也。”灭滑而还。（《左传·僖公三十三年》）(1)解释加点词语。若潜师．以来劳．师以袭远文王之所辟．风雨也不可冀．也(2)断句：入险而脱又不能谋能无败乎(3)选出加点词语意义和用法相同的一项（）A.若．潜师以来若．止印三二本B.且．行千里，其谁不知北山愚公者，年且．九十C

.公使谓．之曰太守谓．谁D.去国．怀乡，忧谗畏讥若潜师以来，国．可得也。(4)翻译：①师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？②攻之不克，围之不继，吾其还也。(5)根据选文内容，具体分析秦穆公的性格特点。6.文言文阅读。阅读下文，

完成后面小题。【甲】口技林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而己。众宾团坐，少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大

啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起

，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有

百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。【乙】伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴，钟子

期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫

，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．会．宾客大宴会：聚集B．不能名．其一处也名：说出C．伯牙游于泰山之阴．阴：山的北面D．吾于．何逃声哉于：到（2）对下列文言句子的翻译，正确的一项是（

）A．宾客意少舒，稍稍正坐一一宾客们体会到少有的舒适，慢慢地都正襟危坐了。B．中间力拉崩倒之声——中间夹杂着用力拉倒房屋发出崩裂倒塌的声音。C．虽人有百手，手有百指，不能指其一端——即使一个人有一百只手

，每只手有一百个手指，也不能指明其中的任何一种声音。D．子之听夫志，想象犹吾心也——你从琴声中所听到的大丈夫般的意志，就如同我心里所想象的一样。（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（）A．甲乙两文都洋溢着浓厚的传统文化气息，口技是民间表演技艺，它用

发声器官模仿各种声音，创造出生动逼真的场景。《口技》就是形象地摹拟出一家人由睡而醒到再入睡及附近发生一场火灾的过程。琴属于古六艺中“乐”的范畴，常被人们用来抒发情感。如伯牙就是把情怀寄托于琴音，而子期通过琴音就能领悟到他传达的情趣。B．甲乙两文内容上均着眼于“善”。甲文口技表演

者仅凭一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺，就能模仿出生动逼真、层次丰富多变的场景，可谓“善演”；乙文伯牙一把琴就可弹奏出高山流水的意境，造出崩山之音，可谓“善弹”；而子期从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣，可谓“善听”。C．甲乙两文表现的主旨不同。甲文文题统一，全文围绕口

技者的表演展开描写，赞扬了表演者技艺的高超。乙文则因题目是后人所加，文与题并不完全统一，文章虽然也表现了伯牙琴技高超，但更多的是赞扬钟子期善听，是心灵默契的知音。D．甲乙两文都使用正面描写与侧面描写相结合的写法。甲文正面详写了精彩纷呈的表演，同时通过写听众的反

应，侧面烘托出表演者技艺之高。乙文正面详写了伯牙鼓琴之“善”，而侧面略写子期对琴声的评价，突出伯牙琴技之高。7.阅读下面的文言文,完成题目。李浩,字德远,其先居建昌,迁临川。浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。时秦熺挟宰相子以魁多士①,

同年②皆见之,或拉浩行,毅然不往。后除③司农少卿④。时朝廷籴米八万,董⑤其事者隐．克官钱,户部不敢诘。浩白发⑥其奸,下有司穷竟。户部欲就支稽见数⑦,大理附会之,浩争曰:“非但惠奸,且亏军食。”上是其言。会．大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺,又

曰:“无以易．浩。”遂除大理卿。(节选自《宋史·李浩传》)[注释]①秦熺挟宰相子以魁多士:秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。②同年:指与秦熺、李浩同一年考中进士的人。③除:任命官职。④司农少卿:官职名,主管农业。下文中的“大理卿”也是

官职名,主管司法。“棘寺”是大理寺的别称。⑤董:掌管监理。⑥白发:告发,揭露。⑦就支稽见数:凑一个数目蒙混过去。（1）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.其先/居建昌B.后/除司农少卿C.时/朝廷籴米

八万D.棘寺官得刚正/如李浩者为之（2）解释文中加点的词。(1)隐()(2)会()(3)易()（3）翻译文中画线的句子。(1)或拉浩行,毅然不往。(2)非但惠奸,且亏军食。（4）除了秦熺一事,选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事?为

突出李浩的刚正不阿,文中除了对他的言行进行描写外,还采用了哪两种写作手法?8.阅读下列文言文，回答后面的问题：海鱼马嘉海有鱼曰马嘉，银肤燕尾，大者视晬儿①。脔②，用火薰之，可致远。常潜渊③不可捕，春夏乳子，则随潮出波上，渔者用此时帘而取之。帘为疏目，广袤数十寻④，两舟引张之，缒

⑤以铁，下垂水底。鱼过者，必钻触求进，愈触愈束愈怒，则颊张鬣⑥舒，钩著其目，致不可脱。向使触网而能退却，则悠然逝矣。知进而不知退，用罹烹醢⑦之酷，悲夫!(摘自《南宋文录录》)1.解释下列句子中加点的词语。(1)春夏乳子()(2)两舟引张之()(3)必钻触求进()(4)致不可脱()2

.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是()A.用火薰之B.渔者用此时帘而取之C.两舟引张之D.用罹烹醢之酷3.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)向使触网而能退却，则悠然逝矣。(2)知进而不知退，用罹烹醢之酷，悲夫!5.文章最后一段用了什么样的表达方式?该段有什么作

用?9.阅读下列文言文，完成下列小题：初武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素．厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎?前

长君为奉车，从至雍棫①阳宫,扶辇下除②，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死。宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两

女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此!陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎?愿听陵

计，勿复有云!”武曰:“武父子亡．功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐．之。臣事君犹子事父也。子为父死，无所恨。愿无复再言!”陵与武饮数日，复曰:“子卿，壹听陵言。”武曰:“自分已死久

矣!王必欲降武，请毕．今日之欢，效死于前!”陵见其至诚，喟然叹曰:“嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下沾衿，与武决去。选自《汉书李广苏建列传》注释①棫：yù，棫阳宫，宫名。②除：台阶。(1)下列句子的朗读停顿划分不准确的一项是（）A.陵与卫律之罪上/通于天B.臣事君/犹子事父也C

.乃令符离人葛婴/将兵徇蕲以东D.盖/一岁之犯死者二焉(2)下列对文章内容理解有错误的一项是（）A.苏武被单于囚于北海，单于一心想招降苏武，便派遣李陵去北海劝说苏武。B.李陵投降单于后，被授予奉车都尉，李陵告知苏武此生不可能回到汉朝了。C.李陵招降苏武，动之以情，晓之以理，诉说自己当年投降

的心情，以希打动苏武。D.苏武面对李陵的招降，态度坚决，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，也在所不惜。(3)解释下列句中加点的词。①单于闻陵与子卿素．厚素：②武父子亡．功德亡：③诚甘乐．之乐：④请毕．今日之欢毕：

(4)翻译下列句子。①空自苦亡人之地，信义安所见乎？②子卿不欲降，何以过陵？10.阅读下面文言文，完成后面题目。陶潜之略传房玄龄陶渊明，字元亮，又名潜。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧

然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好友，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会

，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”——节选自《晋书·陶潜传》【注释】①融然：和悦的样子。②畜：通“蓄”。③徽：系琴弦的绳子。1.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。尝（）愠（）辍（）但（）2.文中有许多带“

之”的句子，请找出一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。例句：高卧北窗之下。答句：3.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。4.翻译文中画横线的句子。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5.陶渊明无论是穷困之时，还

是酒醉之后，都能始终保持一种乐观开朗、超然物外的心态。请在文中找出与“晏如也”意思相近的另一个句子。6.请在原文中找出最能概括陶渊明性格特征的8个字。7.积累链接：请默写出《竹里馆》一诗中王维在竹林独自弹琴的诗句。参考答案1.【参考答案】(1)①消失。②尽力。③到。(2)把文

中画线的句子翻译成现代汉语。①（湖上）弥漫水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，上上下下全白。②（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”(3)A（3分）“独”字应表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。2.答案为：1.

D2.B3.①称赞，赞许②担心，担忧③任命，授予官职④用鞭子打4.（1）当时舍人曹义达正被高宗宠信。（得分点：为„„所、宠）（2）于是县中官吏与百姓都吓得两腿发抖，没有人再敢触犯法令。（得分点：股、莫）3.【参考答案】（1）C(遗:硫忽，遗漏)；（2）

A(A与例句都是介词，到;B介词，在C介词，比:D介词，向)；（3）C(“陶侃在生活上不拘小节”与原文不符)（4）①陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着。②活着的时候对于社会没有什么好处(或贡献)，死了后对于后世没有留下好名声。【译文】陶侃年轻时父亲就

去世了，家境贫寒。晋愍帝建兴三年(315)，陶倪在广州刺史任上比较空闲，常常早上运一百块砖到书房外，晚上又把砖运回书房里。有人问他这样做的原因，陶侃回答道:“我正要努力去恢复中原，过于清闲安乐，以后恐怕担当不了重任，因此要使自己筋骨劳累。”晋明帝太宁三年

(325)五月，任命陶侃为征西大将军，统领荆、湘、雍、梁四州军事。荆州刺史，荆州地方的百姓听到这个消息后，都互相庆贺。陶促秉性聪明机敏，对人恭数做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着，营暑里许多的事情，检查管

理，没有疏忽遗漏的地方，也没有一定的空闲时间。陶侃经常告诉别人说:“古代治水有功的大画是位圣人，他尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱借每一す光阴，怎么可以只图尽管玩乐、过度喝酒以至大醉呢!活着的时对于社会没有什么好处，死了后对千后世没

有留下好名声，这是在放弃自己啊!”陶侃在军队里工作了四十一年，精明果敢，善于判断，观察事物细致周害，别人不能欺骗他;陶侃管辖的地方很多，从南陵一直到白帝城，方圆几千里内都很太平，甚至东西丢失在路上也没有人拾为己有.4.参考答案：（1）B[解析]此题考查学生划分文言句子节奏的能力,也是考查对句子

意思的理解情况。B项正确的划分为:则知马之贵贱/不失实矣。（2）(1)有时(2)带领(3)向来,一向[解析]此题主要考查对实词的理解能力。解答此类题目一般来说,要联系课内所学,联系句子的意思,再解释词语。(1)联系《五柳先生传》“或置酒而招之”,可解释为“有时”;(2)

可解释为“带领”;(3)“素”在《陈涉世家》中“吴广素爱人”,可释义为“向来,一向”。（3）(1)只有广汉精通并行之有效,其他模仿的人没有一个能赶得上他。(2)广汉跪拜答谢说:“幸亏(你们)保全了苏回让他活了下来,(我)会很好地厚待你们。”[解析

]此题主要考查句子的翻译。(1)中重点词语:唯(只有)、精(精通)、效(效仿、模仿)、及(赶得上);(2)中重点词语:谢(答谢)、全(保全)、厚(厚待)。（4）精于吏职、聪明机智、雷厉风行、言而有信。[解析]本题考查分析人物形象特点。细读文章,注意从选文中

找出人物相关的言行来分析人物的性格,用原文词句或自己的话概括均可。从“见吏民,或夜不寝至旦”可知其“天性精于吏职”;从其“善为钩距”的事例,可知其聪明机智;从其抓捕谋划劫人钱财的年轻人的事例,可知其雷厉风行的风格;从其按承诺厚待

劫匪的事例,可知其言而有信。[参考译文]赵广汉为人强干有勇力,天性擅长处理政事。接见属吏和百姓,有时竟彻夜不眠、通宵达旦。他特别善于用“钩距法”查明事实真相。所谓钩距,就是假设你想得知马的价格,就先打听狗的价格,然后问羊价,再问牛价,

最后问马价,把各个种类进行比较验证,相互参照其价格,那么就会知道马价的贵贱而不会失真了。这个方法只有赵广汉精通并行之有效,其他模仿的人没有一个能赶得上他。(赵广汉对)郡中盗贼和乡里小混混聚集盘踞之所,甚至是属吏中极轻微的贪污之事都了如指掌。长安曾经有几个年轻人聚集在一

个偏僻里巷的一所空屋里谋划着一起去劫人钱财,刚坐在一起还没商量完,赵广汉就派人把他们拘捕归案,(那些人)全部俯首认罪。富人苏回在宫中做郎官,被两个人劫持了。过了一会儿,赵广汉带领捕吏来到苏回家,站在院子里,让长安丞龚奢敲门告诉劫匪说:“京兆尹赵某奉告两位,不要杀害人质,这是宫中值班的护卫。请

释放人质,束手就擒,还可以得到宽大处理,如果有幸遇皇帝赦令,或许可以免脱罪行。”两个劫匪非常震惊,又一向听闻赵广汉的威名,当即开门自首,到厅堂阶下叩头请罪,赵广汉也跪拜答谢说:“幸亏(你们)保全了苏回让他活了下来,(我)会很好地厚待你们。”(他把

罪犯)送到监狱,嘱咐吏员给予厚待,供他们酒肉。到冬天要斩首时,(赵广汉)预先给他们准备好棺材殓具,并把实情告诉他们,(二人)都说:“我们死而无憾!”5.【参考答案】(1)派遣军队使„„劳累通“避”，躲避希望(2)入险而脱/又不能谋/能无败乎(3)A(4)①军队劳累，精疲力竭，远方

国家的君主又对此有了防备，这样做恐怕不可以吧？②攻打郑国不能取胜，包围它又没有后援，我们还是回去吧。(5)刚愎自用，不听蹇叔的劝告；轻慢无礼，对蹇叔言辞无状。6.答案为：（1）A；（2）C；（3）D参考译文：【甲】京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八

尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。听到远远的深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她的丈夫

在说梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子边含乳头边哭的声音

，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种声音都模仿得像极了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了。过了一会儿，丈夫打起了呼噜声，妇女拍孩子的声音也渐渐消失。隐隐听到有老鼠作作索索的声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了

咳嗽声。宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。忽然有一个人大声呼叫：“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒

塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使

一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎

要争先恐后地逃跑。忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，（只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。【乙】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道

："好啊，高耸的样子就像泰山!"伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道："好啊!浩浩荡荡就像长江大河一样!"凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面；心中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现

连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道："好啊，好啊!你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的心声呢?"7.参考答案：（1）D[解析]此

题考查学生划分文言句子节奏的能力,也是考查对句子意思的理解情况。这是一个主谓句,应在主语和谓语之间停顿。本句主语是“棘寺官”,应在其后停顿。（2）(1)暗暗地,偷偷地(2)恰逢,正赶上(3)替代,替换[解析]此题主要考查对实词的理

解能力。解答此类题目一般来说,要联系课内所学,联系句子的意思,再解释词语。(1)“隐”在此处为“暗暗地,偷偷地”;(2)“会”在《陈涉世家》中“会天大雨”中出现,两相联系,可以理解为“正好,恰逢”;(3)意思为“改变、变换”。（3）(1)有人拉李浩同去,李浩

坚决不前往(拜见秦熺)。(2)(这样做)不但让作奸犯科的人得到了好处,而且损害了军粮。[解析]此题主要考查句子的翻译。(1)中重点词语:或(有人)、往(前往);(2)中重点词语:惠(让„„得到好处)、且(而且)、亏(损害)。（4）揭发、穷究贪污的官员。对比

和侧面描写。[解析]本题考查对人物形象和写作手法的把握。除了秦熺一事,选文还记述了李浩揭发、穷究贪污官员的事情,同样体现了他的“刚正”。通过他的表现和其他官员的对比,从侧面展现了他“刚正”的形象特点。[参考译文]李

浩,字德远,他的祖先居住在建昌(今四川西昌),迁居到临川(今江西抚州)。李浩早年就因为文采著称。绍兴十二年,李浩考中进士。当时秦熺凭借是宰相儿子的身份排在进士第一名,同年考中的进士都去拜见他,有人拉李浩同去,(李浩)毅然不去。(李浩)后被任命为司农少卿。当时朝

廷买米八万石,掌管监理买米的官员偷偷克扣朝廷的钱,户部不敢过问。李浩揭发了他的罪行,(皇帝)下令让有关部门追究到底。户部想凑一个数目蒙混过去,大理寺跟着附和,李浩争论说:“(这样做)不但让作奸犯科的人得到了好处,而且损害了军粮。”皇上认为

他说得对。正好赶上大理寺上奏判决另一起案子,皇上看着大臣们说:“大理寺卿一定要让像李浩这样刚正的人担任。”不久大理寺卿空缺,皇上又说:“除了李浩没人能担当。”于是李浩升任大理寺卿。8.【答案为】1.(1)哺乳，生养(2)牵引，拉(3)前进，

向前移动(4)脱离，逃脱2.D(A、B、C三项都是代词，指“马嘉”;D项是助词，“的”)3.(1)假使碰到网就知道退却，就悠然离去了啊。(2)只知道进却不知道退，因此遭到烹煮和制成肉酱的灾祸，实在是太可悲了啊!4.议论。告诉我们处理事情要懂得进退，不要一味地前

进。只知进而不知退，必将酿成大涡。9.【参考答案】(1)A；(2)B；原文“前长君为奉车”，是指苏武兄长担任“奉车都尉”一职(3)①素：一向，向来；②乐：以„„为乐/把„„当做快乐；③亡：同“无”，没有；④毕

：结束。(4)①你自己白白地在荒无人烟的地方受苦，你的信义到哪里去表现呢？②你不想投降，凭借什么超过我李陵呢？10.答案为：1.尝：曾经愠：生气，发怒辍：停止但：只，只要2.“未尝有喜愠之色。”或“每朋酒之会。”3.未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。4.简陋的居室空空

荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。5.“大适融然。”或“未尝有喜愠之色。”6.颖脱不羁，任真自得。7.独坐幽篁里，弹琴复长啸。