【文档说明】《第7课 张贴的画》教学设计3-八年级美术下册苏少版.doc，共(2)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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《张贴的画》一、教学目标：1、知识与技能：了解海报的基本理念和社会意义和分析海报的构成和作用，为校园里各种主题的集体活动设计制作海报。2、过程与方法：通过赏析生活中的各种海报作品，用生动、直观、富有创意的艺术形式，探寻生活中海报设

计的题材，激发制作海报的兴趣。3、情感态度价值观：把艺术设计和学生的生活感悟有效地结合起来，使学生感受到海报作品特定的审美创意和艺术美。二、教学重点、难点：教学重点：了解海报的分类和构成形式，掌握海报的设计手法和形式。教学难点：海报设计的艺术形式独特而富有创意、具有视觉冲击力。三、教学准备：多

媒体课件，与海报相关的图片资料，设计海报的各色纸张、颜料、画笔，剪刀、双面胶或固体胶等。四、教学过程：（一）导入新课出示学生熟悉喜爱的海报作品（街头张贴的海报）提问：知道这是什么吗？有什么用途？（是海报、招贴、宣传画。是用来

做广告宣传的。）招贴画（poster），又名“海报”、“广告画”或“宣传画”，是一种在公共场所挂贴的速看广告，以图片、文字等设计手段来传递信息的视觉平面艺术。海报是广告的表现形式之一，是随着广告的发展而发展的，在广告发展的初期海报也是其

主要的表现形式。我们这堂课就来开始学习海报的设计。出示PPT“张贴的画——海报的设计”，板书课题。（二）讲授新知1、欣赏感悟问：你知道海报最早是在哪个国家使用，是谁发行了第一张海报？（学生回答，然后教师讲解，讲解知识点的同时到了解学生课前准备的情况。）世界上最早的招贴

广告是英国军队在埃及底比斯遗址发现的一份3000年前的文字招贴，广告的内容是悬赏一个金币捉拿逃跑的奴隶。问：中国最早的海报谁发行的，又是什么样子的呢？（学生回答）据考古发现，我国最早招贴是11世纪(宋朝)山东济南刘家功夫针铺的一张印刷广告物。这一广告物的印刷用铜版陈列

在中国历史博物馆内。2、分析探究（1）海报作品欣赏（出示PPT示意图）欣赏古今中外的各类各种形式的海报。师生共同比较分析、探究，总结出海报的分类：（商业海报、政治宣传画、文化招贴、体育海报、公益海报等。）（2）海报

设计的主题与形式。（出示PPT示意图）提问：好的海报为什么能吸引观众？给人以深刻的印象呢？讲解：a、主题鲜明。在文字和图案的应用上一定要注意一目了然，简洁明确，突出重点，不宜太花、太乱。艺术形式独特、有强烈的视觉冲击力。设计的形式和手法的选择和运用

，必须做到有的放矢，能准确地传达海报的内容信息，成功地表现主题，做到使人过目难忘、回味无穷。形式的表现就是主题表达的有力手段。b、设计要素：面一般以图片为主、文字为辅；用醒目的色彩或造型强化重点；吸引力的宣传用语

；重点文字突出，内容简洁明了，符合阅读习惯。c、版式、构图左右构图、左右对称构图、上下构图、上下对称构图、斜对称构图请你说说海报的特点？海报的设计方法：手绘、手绘与拼贴、电脑制作（三）作业1、教师示范总结表现手法。2、运用手中的材料为艺术

节、运动会、音乐会、社团招聘或某一公益事业设计制作一张有创意的海报。要求：主题明确、创意独特、构图合理、具有视觉冲击力。两人一组合作完成。（四）评价（五）课堂拓展针对校园中存在的某个现象，利用招贴画的作用，设计制作相关公益招贴，为同学做善意的提醒。