【文档说明】《第5课 园林·探幽》教学设计6-八年级美术下册苏少版.doc，共(2)页，93.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-62626.html

以下为本文档部分文字说明：

中国私家园林课堂教学设计教学内容中国私家园林课程类型欣赏授课对象初二年级学情分析对中国传统文化的了解，可以帮助提高学生对祖国历史的认知，提高并拓展眼界，开阔视野激发爱国热情，同时在对具体事物的学习认识中，不断陶冶情

操提升审美能力，为全面促进学生的综合素养打下基础。设计理念以多媒体课件为直观教学途径，结合生活中对园林的认识，帮助学生对中国优秀园林的内在美及内涵有个大致了解，从而增进文化素养，在学习方式上采用合作探究

和交流对话，进一步激发学生的学习动力。课程资源课本、教参、网络资料多媒体课件图片资料，学生练习册和笔记本教学目标1、通过提问学生对园林的了解，使其有一个初步认识2、在与皇家园林对比中，突出私家园林的内在审美特征3、在对具体园林构件的欣赏介绍中，使学生对其象征内涵有个深刻认

知4、在教学与学生解答中，对中国园林艺术尤其私家园林有一全面认识教学重点难点1、中国私家园林艺术与文化历史背景的联系2、中国私家园林艺术内在的审美价值和文化内涵3、提升学生的艺术审美修养，加深对传统文化的热爱主要学习活动1、展示多媒体，

结合学生对其感受从而获得感性认识2、依托学生已有园林知识，促进学生对其有更深入的了解3、在教学过程中，重点讲解私家园林具体构成事物所象征的内涵教学流程一、欣赏中国私家园林的美妙风情，导入课题二、用图片直观感受本课堂的教学内容三、介绍皇家园林与私家园林在建筑样式上的

不同四、了解私家园林具体构件所包含的内在文化价值六、通过欣赏教学了解私家园林整体的审美文化七、师生交流互动、回答学生的提问，加深课堂教学效果八、在完成课堂教学目标中，拓展学生对传统文化的修养课堂教学小结本课结合学生己有的认知，对江南私家园林的历史背

景和建筑审美特征，重点进行学习和欣赏，使学生通过学习，进一步了解中国私家园林所包含的独特文化以及历史价值，激发学生对传统文化和审美的渴望。