【文档说明】《第2课 笔情墨意抒胸臆》教学设计10-八年级美术下册苏少版.docx，共(2)页，33.840 KB，由小喜鸽上传

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第3课笔情墨意抒胸臆一、教学目标1、认知目标：通过对写意花鸟画作品欣赏，感受笔、色、墨的表现语言，理解写意花鸟画“借物抒情，托物言志”的艺术特色。2、技能目标：掌握写意花鸟画“破墨法”绘画法则，大胆运用笔墨工具表现墨色变化效果，创作形象生动的清供蔬果写意画抒发各自胸臆。3、情感目标：感知草木蔬

果的自然品性所象征的精神内涵，培养学生健康的审美情趣，激发学生对传统国画艺术的热爱。二、教学重点、难点1、教学重点：在写生过程中注重破墨技法的干湿变化、墨色融合的理解和运用。2、教学难点：墨色浓淡干湿变化的把握，写意作品中体现作者本人内在的情怀和修养。三、教学准备1、教师准备：教材，PPT，绘画工

具，册页，宣纸，笔，范画2、学生准备：课本，毛笔，宣纸四、教学过程（课前暖场：欣赏古琴曲梅花三弄，“清供雅集”书法贴在教室门口，让班长手持请柬拜帖参加“清供雅集”活动，站在门口着长衫迎接。）（一）导入1、活动探究：（1）感谢大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间，参加首届“清供雅集

”盛会，大家知不知道今天此行的目的是什么呢？生答，师小结：古有兰亭雅集、虎丘曲会、汝南月旦评、山阳竹林会，在座的各位都是寒窗苦读十余载的文人雅士，今天我们不谈诗书孔孟，借春日正好以画会友，活动主要分为四个环节，赏古琴曲《梅花三

弄》、品果香、议绘事、抒胸臆。（2）今天就让我们一起乘兴而来，借“清供雅集”盛会抒发诸位满腔胸臆。2、揭示课题：《笔情墨意抒胸臆》，并板书（二）新授1、活动一：品果香今天诸位都带来了自己喜欢的水果蔬菜，那你们最喜欢吃那种水果蔬菜呢？和大家聊着瓜果蔬菜不禁让我想

起大学授业恩师的几幅作品，邀请诸位一起来欣赏作品，哪位来讲讲画面中主要表现了哪些内容呢？生答，师小结：诸位刚刚看到的这张以表现瓜果梨桃、花鸟鱼虫等形象的，用比工笔画用更简练概括的手法描绘对象的作品，在国画中叫“写意花鸟画”。欣赏名家写意花鸟作品徐渭《杂花图卷》，小

组讨论与工笔花鸟画相比写意花鸟画在表现手法上有什么特征呢？生答，师小结：线条粗细变化、色彩浓淡有致，诸位分析的都十分到位，写意花鸟画的韵味和精髓主要在于水和墨的关系，要诀在于一个“破”字。2、活动二：感受水墨，体验“破”字要诀PPT展示枇杷叶，爱吃枇杷的同学应该知道这是枇杷叶，请诸位仔细观察叶子结

构特点（颜色、形状），哪位说说。了解叶子构造，用毛笔快速画片叶子，看哪个小组率先完成。生答，师小结：大家表现十分出色，接下来游戏以叶子为主题，哪位上来与我一同完成游戏？首先用淡墨画叶子外形，你拿毛笔帮它用浓墨加上叶脉，仔细观察颜色深浅的变化？生答

，师小结：颜色深浅之间晕染渗化效果是水墨写意画魅力所在。后者破前者产生的破墨法技法是浓破淡。先画淡绿色叶子再用墨勾叶脉，猜一下是“墨破色”，先用墨线勾叶脉再着色这种方法叫“色破墨”。还有其他方法吗？先浓墨勾叶脉再涂淡墨叫“淡破浓”。破墨法有很多种，给大家一

分钟请诸位任选一种方法在宣纸上尝试，注意先后关系，画完后互相欣赏一下不同墨色变化，让同学来猜猜你的破墨法，看哪一小组最快，画好示意我。师小结：破墨法就是用后面的墨来破画好的墨。欣赏《盈枝枇杷》运用了墨破色，《紫藤》运用了墨破色和色破墨，再来猜猜画家齐白石在《丝瓜昆虫图》中运用了什么

破墨法？生答墨破色。师小结：写意花鸟画要注意水分的干湿变化，对比书上P13大师和学生临摹作品，在半湿和全干情况下得到的效果是不一样的。这幅作品也是一幅清供作品，清供是在室内放置在案头供观赏的物品摆设，主要包括各种盆景、插花、时令水果、奇石、工艺品、古玩、精美文具等等，可以为厅堂、书斋

增添生活情趣，体现一个文人雅士的生活品味和情志。3、活动三：议绘事古人偏爱梅兰竹菊、松柏荷蔬，这些植物具有不同的自然属性，因其象征的人格化特征，如坚韧、清逸、虚心、劲节、傲寒等品质，自宋元以来就深得文人雅士的喜爱（分析“四君子”、“岁寒三友”，猜测分

析植物象征的物格）。结合王冕《墨梅图》和诗句分析梅花象征意义。正是这种托物言志、借物抒情的表现特征，使作品的内涵、意蕴和情志远远超出画面本身的内容，使得画意得到不断地吟咏。4、活动四：示画桌上都是清供常见的果蔬、瓷器、

插花等，我不觉想要画一幅清供作品纪念今天的“清供雅集”盛会，如何让这些物品入画呢？我准备了一些素材，找同学帮老师构图，大家觉得构图怎么样？谁再来经营位置，对画面进行构图。注意远近、疏密关系，不能太满。白菜象征财富财运，但君子爱财

取之有道，萝卜青菜保平安，也是种安贫乐道的生活态度。师小结：意在笔先，介于“似与不似之间”，太似则媚俗，不似则欺世。先着色，再勾细节，注意浓淡干湿变化。画完为了让大家知道是谁画的，我还要落款。欣赏作品还差什么？画面还缺少一方印章，“诗书画印”得以完全。盖章的位置不能

随意，印章在画面中相当于一杆秤的秤砣的作用，能够平衡整幅画的重量。我的作品完成了，接下来的时间交给诸位为我们的《清供雅集》盛会留下墨宝。（三）作业布置1、主题：《清供雅集——抒胸臆》；2、蔬菜瓜果写生，十五分钟完成，体现写意花鸟“破墨法”特点；3、作品完成后签名、盖章，让画面完

整。4、注意事项：绘画在画面中是主要的，其次是诗、书、印，签名不能太大，否则喧宾夺主。（学生作品范例）（四）作业展评1、主题设置：《清供雅集——气韵生动》2、师生互评，小组推选出两幅最佳作品收集到长卷中收藏留念，其余作品贴展板

进行展示。（五）拓展提升昔有兰亭修锲事也，王羲之留下天下第一行书《兰亭序》；山阳竹林会，竹林七贤留下建安风骨的神采；伯牙荒野鼓琴高山流水，与钟子期结交下千古知音。今天我们就清供绘事留下墨宝《清供雅集》图册，不求流芳千古，但求增益所能，以书

画明志，标榜情怀，陶冶我们的性情，好好学习，努力奋斗，用知识武装自己。《论语》曰：以文会友，以友辅仁。日后在场诸位若有所成，回忆起我们曾于2018年某月某日于某某中学，一群文人雅士齐聚一堂，共同唱和清供雅集盛会。最后邀请诸位上讲台合影留念，

记录首届《清供雅集》盛会，以兹留念。（六）板书设计《笔情墨意抒胸臆》写意花鸟画——简练概括破墨法：浓破淡、淡破浓、墨破色、色破墨范画：象征性——托物言志、借物抒情