【文档说明】《第2课 笔情墨意抒胸臆》教学设计3-八年级美术下册苏少版.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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《笔情墨意抒胸臆》教案教学目标：1．认知目标：通过花鸟画作品欣赏，理解笔墨的表现是为了达到“托物言志，借物喻人”。2．技能目标：能够大胆地运用水墨绘画的工具及方法，表达墨与色的变化效果。3．情感目标：进一步理解中国画的内涵美、意境美。引导学生观察生

活，在情感体验中提高想象力和创造力。教学重难点：教学重点：以写生为基础的表现形式，破墨技法中笔的干湿变化与墨色融合。教学难点：美术作品中渗透的艺术家个人情感的审美性。教学准备：教学课件、多媒体课件，生宣、毛笔、颜料、墨汁等国画配套工具。一

、评讲上一课的作业导入,渲染水墨氛围。水墨画是一种视觉艺术，它通过富有节奏的墨与颜色的变化能够使我们的心中产生共鸣。那么今天就让我们一同走进水墨画的世界，来了解它特有的韵味。二、了解写意花鸟画的知识1.水墨画是利用水和墨在宣纸上的冲化、融渗产生的

浓淡变化，通过墨与色彩的泼洒、点染、堆积形成墨、色、水、相互辉映的效果。这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画的韵味。有“韵”才美，无韵是不美的，这也是水墨画不同于其它画种的独特之处。（补充水墨画题材和表现形式

的知识点，过渡到写意花鸟画）2.学生欣赏写意花鸟画作品。3.写意花鸟画知识点的介绍4.写意花鸟以花卉、竹石、鸟兽、虫鱼等为画面主体。借花鸟抒发情感，或是间接地反映社会生活。常常在酣畅淋漓的笔墨效果中直抒胸臆，借物抒情，托物言志。（照应课题）5．学生欣赏以画名志、借物抒情的作品。以“四君子

画”中的竹为主要欣赏内容，学生思考画家通过这些绘画以及作品题诗中所寄托的情感和人生志向。6．总结写意花鸟画风格的最大特点：笔势纵逸笔简意赅以少胜多以形写神三、讲解水墨的浓淡效果1．了解“墨分五彩”的知识——墨的色调水墨画以墨为主要原料，加以清水的多少可以画出不同浓淡

（黑、白、灰）层次，人言“墨分五彩”，分为焦、浓、重、淡、清五个阶段。焦：用干笔蘸浓墨，传统叫“焦墨”，焦墨是最干的浓墨。浓：湿笔蘸浓墨重：浓墨加点水淡：重墨再加水清：水加一点墨2．边结合幻灯片讲解，学生边在宣纸上尝试浓淡效果。（提醒水、墨的用量）四、讲解用笔和运墨的方法。1．教师以牡丹为例

讲解示范。2．运墨的方法——泼墨法、破墨法、积墨法。五、笔墨游戏学生练习，教师指导。六、学生作品评价，小结课堂内容。花鸟画是我国民族绘画的重要组成部分，以悠久的历史、独特的民族风格、极高的艺术价值，影响于世界画坛，是我国最可贵的艺术遗产。