【文档说明】《第三节 俄罗斯》教学设计4-粤人版地理七年级下册.docx，共(3)页，3.238 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-6256.html

以下为本文档部分文字说明：

《俄罗斯》（第1课时）教学设计1.知识与技能（1）了解俄罗斯的位置和范围，及它是世界上面积最大的国家。（2）掌握俄罗斯的地形、河流、气候等特征。2.过程与方法通过看、读、议、探、培养学生的综合能力。3.情感态度与价值观通过俄罗斯的地理位置以及主要陆上邻国

的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。【教学重点】俄罗斯的自然环境特点，主要地理事物的空间分布。【教学难点】俄罗斯的地形、河流、气候等特征。一、情境导入提问：看到这些人物和图片，你们知道他们是谁吗？（学生回答）引出俄罗斯，再播放俄罗斯的国歌，从国歌声中初步了解俄罗斯

。新课学习（一）面积最大的国家（1）地理位置活动：读图，说一说俄罗斯的经度位置是怎样的？（学生读图回答）活动：读图，说一说俄罗斯的纬度位置，和海陆位置，濒临的海洋及陆上邻国，及是世界上面积最大的国家。（学生读图回答）（2）地形与河流活动：大

河和山脉是俄罗斯大地形区的重要分界线，请在图中找出依据。（学生读图回答）提问：读图说一说，俄罗斯的地势有什么特征？（学生读图回答）活动：找出欧洲最长的河流——伏尔加河，说一说它流经的地形区和注入的水域

。（学生读图回答）活动：找出鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河，说一说它们的流向是怎样的？最终注入了哪里？说明西伯利亚地区的地势特征是怎样？（学生读图回答）（3）气候展示俄罗斯气候类型分布图，提问：读图说一说俄罗斯有哪些气候类型？哪一种气候的分布面积最大？根据纬度位置判断，

俄罗斯的气候有什么特征？活动：分析雅库茨克和莫斯科的气温和降水资料，比较两地的气候特点；分析影响两地气候的主要因素有哪些？（学会分析表格资料，回答问题）位于西伯利亚的贝加尔湖是世界上最深、淡水资源储量最大的湖泊。为什么说俄罗斯地跨亚、欧两洲，而且亚洲部分的面积大于欧洲部

分的面积，但为什么又说俄罗斯是欧洲国家？（学生回答）三、课堂小结本节课主要学习了世界上面积最大的国家——俄罗斯的自然地理概况，主要包括地形、河流、气候等方面的内容。