【文档说明】《第6课 多变的色彩化》教学反思2-七年级美术下册苏少版.doc，共(1)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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1《多变的色彩》第一课时教师教学反思本课内容是色彩构成练习，从学生生活实际出发，为学生搭建了一个轻松学习的平台，并为学生创造性的发挥提供了一个展示的空间。经过一课时的学习，学生大都能掌握色彩的基础知识，能通过色彩渐变创意练习熟悉色彩变化的特质。通过多媒体展示和教师课堂示范，

学生的创作比较顺利，出现了部分优秀作品，但也有个别组在课堂上没能完成作品。在创意过程中发现还是有学生造型能力的不足，纠结细节，因此不能很好地表达自己的创意。但整体来看，效果还不错，激发了学生的学习热情，开阔了学生的视野，能结

合学生的实际步步深入顺利完成教学任务，并设置实验和游戏彩色小活动，带动课堂活跃气氛，使整节课有关色彩的基础知识变得生动好学了。反思第一环节的三原色调配实验，也是可以让学生来操作，这样参与互动性会更好。今后应该多安排这种使学生产生互动的教学设计，让学生激情饱满的进入角色。学习中可能出现的

问题与解决方法1、小组分工不细致导致活动与创意练习中效率不高。可以各组课前自选小组长，负责本组事务。2、在创意过程中，部分学生由于追求完美的创意，迟迟不动手，导致特定时间内完成不了创意作品。教师引导学生把并不完美的创意先制作出来，如有不

满意的或是欠缺的地方，可以在最后改进，或是在交流展示的时候再作补充。3、在合作过程中可能产生不一致的情况，可以通过同组学生表态的方式，少数服从多数。4、在调色过程中部分学生对水分的控制不好，教师可进行及时的示范讲解。