【文档说明】《第3课 在临摹中感受》PPT课件10-七年级美术下册苏少版.ppt，共(10)页，1.887 MB，由小喜鸽上传

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第三课在临摹中感受苏少版美术义务教育教科书七年级下册www.edudown.net百万教学资源免费下载无需注册为了便于记忆和应用，人们将头与人体的比例归纳为几句话：站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头；臂三、腿四、足一头。立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。

身体与头的比例www.edudown.net百万教学资源免费下载无需注册身体与头的比例www.edudown.net百万教学资源免费下载无需注册•左图：米勒（1814-1875）法国现实主义画家•右图：凡·高（1853-

1890）荷兰后印象派画家www.edudown.netwww.edudown.net变体画：画家对同一画题，用几种不同的构图、表现方式加以处理，充分体现主题思想。变体画的空间很大，可以有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变、工具的改

变，也可以是画质上的改变和内容上的一点改变。探究分析：我们如何向大师学习，什么是变体画。米勒《酣睡的收割者全家》凡·高《午休》凡·高在临摹米勒作品的时候保留了什么？改变了什么？探讨交流：怎样才能完成变体画？w

ww.edudown.net毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么？又改变了什么？毕加索《午休》米勒《酣睡的收割者全家》•艺术家把原有的画用新的手法重新画过，呈现出面目一新的变体画。临摹变体画，是一种艺术的实验，为我们向大师学习提供了新的探索空间。

我们可以在大师作品中抽取一种元素进行改变，也可以只保留某些元素，加入更多的自我表现，让临摹这种学习行为演变成某种创作行为。欣赏感悟向大师学习，阅读他们的思想，而不是仅仅复制他们的风格。让他们来教你如何用新方法看事物，看到真实事物之美；让他们教你如何冲破陈规旧俗，开创新的境界。