【文档说明】《第8课 装点生活》教学设计2-七年级美术上册苏少版.docx，共(3)页，16.492 KB，由小喜鸽上传

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装点生活.教学设计教学目标：1、认知目标：了解生活中不同领域的装饰图案，了解不同的装饰风格及其艺术特色2、技能目标：借助常用物品外形，创意地把装饰图案应用其中，形成一定的风格与主题的装饰作品3、情感目标：体验装饰图案对丰富与美化生活的意义，感受装饰艺术带来的生活情趣教学重点：了解不同的装饰风格及

其艺术特色教学难点：在生活常见物品上，创意装饰表现教学准备教具：装饰图案的设计案例、图片、上色工具、牛皮纸袋、ppt学具：教材、牛皮纸袋、铅笔、橡皮、勾线笔、上色工具、装饰图案图片教学过程一、趣味导入师：通过上节课的学习，我们认识了图案，同学们学了图案后最

想干的事情是什么啊？（生：装饰物品...）你们知道老师最想干的事是什么吗？（拿出手绘鞋）师：老师将上节课学习的图案运用到了这个鞋子上，让这双鞋有了不一样的感觉，焕发出了新的生命，装点我们的生活。引出课题——装点生活二、新授（一）1、比一比：三种杯子，你更喜欢哪一个？谈谈你的看

法（生自由回答，阐述自己的观点）2、结合课件图片和学生一起总结“器物的装饰设计包括：器型设计和外观图案设计”3、装饰的作用：添加生活的情趣，提高人们对生活的感受力4、装饰设计存在的领域:器具、服装、建筑、书籍、城市环境...装饰设计无处不在（二）生活中的装饰1、欣赏：①清代彩漆荷叶式盏拖造型——

荷叶②现代餐具图案简单，用色大胆③请同学们说说自己身边都有哪些经过图案装饰过的物品ppt图片欣赏2、提炼：看图片归纳①主题内容：植物、动物、人物、几何②风格特色：细腻精致、大胆夸张、现代简约③形式手法：对称与均衡、对比与和谐、节奏与律动3、说一说：装饰

设计的方法有哪些？看图片与学生共同探讨：剪、贴、刻、画、印4、看一看：我们的教室有没有进行装饰，运用了哪些装饰方法？（三）、环境的装饰师：我们可以对教室内部进行装饰，那么对建筑的外部是否也可以进行装饰呢？图片欣赏：①国内——瓦当、故宫屋脊神兽②国外——俄罗斯木质美人鱼雕刻，巴黎小凯旋门总结：

环境中的装饰方式，最常见于建筑外部或内部的装饰：1、建筑装饰图案2、环境艺术装饰图案三、让美随身行①装饰无处不在，我们也可以对自己身边的随声物品进行装饰Ppt展示图片：围巾、帽子、衣服、鞋子、纸袋（师拿出已经装饰好的纸袋）图片展示各种有创意地纸袋，师：这么漂亮的纸袋是如何装饰起来的

呢？在装饰的过程中又运用了哪些方法呢？②播放牛皮纸袋装饰小视频③课堂创作：根据所学内容有创意的大胆的装饰牛皮纸袋（注意安全和教室的整洁）生动手创作，师巡回辅导（四）、展示评价①T台秀生带着装饰好的牛皮纸袋一起来走秀，展示它的美②生自评、互评，师总

结（五）、课堂小结师：谈谈本节课的收获生：艺术来源于生活又装点生活，发现美、创造美，生活变得更加多姿多彩。