【文档说明】《第6课 花的变化》教学设计2-七年级美术上册苏少版.docx，共(3)页，4.941 MB，由小喜鸽上传

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《花的变化》教学设计一、教学目标认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。情感目标：发现生活的美，并能以艺术的

眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。二、教学重点、难点教学重点：花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。教学难点：装饰变化的设计创意。三、教学准备花卉实物、花卉视频资料及花卉图案资料，纸张、颜料、画笔

、剪刀胶水，教具展示板及多媒体课件。四、教学过程（一）导入——感受花卉美视频导入：视频播放各种花卉的开放过程，让人感受到大自然的力量和美。花卉是自然生命力的一个象征，花卉点缀着自然之美，装点着人们的生活。很多花卉香气袭人，造型独特，色彩鲜艳，具有很强的观赏性，赏花、吟花、画花是人

们最喜爱的活动之一。说说各自喜欢的花和喜欢的理由，它有哪些基本特点？如花头有何特征，枝、叶有何特征？出示写生花卉作品图片和花卉图案，对比两者的区别，导出课题《花的变化》。（二）讲授——变化花卉美1.生活中的花卉图案

分别从服装面料、各类美食、家装设计、藻井图案、青花瓷器等方面赏析花卉图案，感受花卉图案在生活中的运用。2.花卉装饰变化的分类通过变花，将花卉的图形变得更加富有新意，更加丰富，更富有装饰趣味，更具有视觉的表现力。（1）夸张简化变化：强调花卉的某些特征

，突出某些形态，减弱或去掉某些部分。（简化、夸张）（2）丰富变化：通过添加产生的变化，使图案更有装饰趣味。（添加、组合）（3）构成变化：通过形态、空间的构成对花卉进行装饰变化。（重复、分解）与学生互动分析变化的种类，加深学生对变化的理解。3.花卉图案的设计步骤以格桑花为例，展示花卉图案的设计方

法及步骤。总结设计步骤：（1）构图（2）选择一定的花卉变形方法进行装饰美化，注意点线面结合（3）上色调整4.范画展示以视频的形式展示花卉图案的绘制过程，让学生更直观的了解制作方法。（三）绘制——创造花卉

美创作百花树：每位同学设计一朵或几朵花，把它贴在树叶的空白处里，大家共同完成一幅秘密花园中的百花树。（四）展示——展示花卉美成果展示。总结拓展。