【文档说明】《7 瞬间的表情》教学设计3-八年级美术下册岭南版.doc，共(1)页，85.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：瞬间的表情教学目标：掌握各种人像摄影的知识和如何拍好它的巧妙手段，培养学生感受美的心与表达美的能力教学重点：了解具体知识与技巧教学难点：主题的把握，技巧的灵活运用教学过程：讲授新课：同学们，生活中我们有很多美好的瞬间，除了用

绘画的方式把它留在画面上，我们还有什么方式可以留住最美一刻呢？谈到人像摄影，很多人都会觉得自己在日常生活中也经常拍，可是总是觉得是缺了点什么……其实人像摄影说难不难，说简单却并非简单，如何拍的好，如何拍的美，是需要学习和勤

加练习的，里边还是有些直接经验的小窍门的，但是我们短时间做到貌似专业还是有可能，来吧，开始、、、、、光与影是摄影的重要因素，优秀的摄影师非常善于运用光与影来刻画人物，表现主题。摄影广泛应用于现代社会生活的各个领域，已成为记录生

活、科学研究和艺术创作的重要手段，让我们把生活中精彩的瞬间用照相机捕抓下来，享受摄影艺术给我们带来的视觉美感。1、我们先来看一下基础小知识：摄影—摄影是通过光与影来记录对象﹑抒发情感的。“摄影”这一名词，来自希腊文中的两个词“光

线”和“描写”，也就是我们通常所说的“摄影是用光来作画”。意大利著名摄影家乔治洛帝说：“与其说我是个摄影家，不如说我是个用光线抒情的诗人。”摄影中经常运用的有正面光、侧面光和逆光。课堂互动：猜猜下列照片的来源“记录现在，改变未来”—摄影家解海龙谈中国希望工程摄影纪实当年

的“大眼睛”、“小光头”们，今日已经在银行、军队等多个领域成为了社会的栋梁，并用自己的方式回馈着社会。作者介绍：解海龙，中国著名新闻纪念摄影家。解海龙老师在1990年开始关注中国贫困地区基础教育状况，用相机记录希望工程，拍摄的希望工程纪实系列照片《渴望》，成为中国乃至全世界希望

工程的标志。2、摄影人像要注意的地方因此，人物摄影不能限于拍像还应当有主题。并对人物的外貌扬长避短，突出美感，更好地传达和刻划人物的精神面貌，从而使照片中的人物看起来比真实的被摄对象更美、更生动、更有精神。摄影者除正确掌握照相机使用技术和技巧外，还要在观摩优秀摄影作品和学

习有关摄影知识的基础上，经常对生活中的各种人物细致观察，认真思考，养成敏捷的思维和判断能力，以便在人物摄影实践中，能别具慧眼，刻意求新，不失时机地选取题材，并抓住被摄对象典型而生动的瞬间，拍出一幅幅栩栩如生的人物照片来。小结：说一千道一万，技巧要注意但最终要秉承一个原则才

能照好人像，那就是1、构图适当，主体突出。2、要有远近、虚实变化。3、要注意后面背景作业：课后巧妙运用正面光、侧面光、逆光拍摄人物照片