【文档说明】《7 图形·联想·创意》PPT课件5(1)-八年级美术上册岭南版.ppt，共(30)页，9.498 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一步：每位同学用黑色笔在白色纸张上，将老师提供的图形画下来，并在图形上任意加三笔，变成一个新的图形，使他更有趣，（离开纸面就算一笔）第二步：把画传给相邻的同学第三步：每位同学在传到自己手里的新画上在添画三笔，然后再依次传递。每位同学依次往下添加

画画接龙平面图形.联想.创意猜一猜老师记录的图形从哪里来？1）局部观察会发现很多有趣的图形猜一猜老师记录的图形从哪里来？2）观察物品的内部会发现很多有趣的图形猜猜老师记录的图形从哪里来？3）变观察的角度,可以让发很多有趣的图形.3）改

变观察的角度,可以让发很多有趣的图形.(水.放大镜.显微镜)显微镜下的一滴海水同学们想一想还有那些工具帮我们发现图形4)借用工具局部观察内部观察换角度观察借用工具观察快乐体验活动一观察生活周边的物品,尝试用刚才学的观察方法,寻找并记录一个简单的平面图形.(4分

钟)音乐你会联想用什么方法过去？联想--------小组讨论联想--------在不改变原形的基础上,给它添加一些图形的方法----------添加记录手的原形小组任选一个图形，说一说它的设计巧妙在哪里？添加的手法（小组讨论)改变物理性质，如软与硬、直挺与扭曲、穿透、打结、溶化

等等。----------变形原形改变物理性质，如软与硬、直挺与扭曲、穿透、打结、溶化等等。----------变形记录原形衣冠禽兽意和形的代替元素代替夸张意和形的代替元素代替原形蜻蜓的翅膀用什么代替？插翅难飞体验二:尝试选择添加.变形.元素代替的表现方法,对刚才记录的图形进行联想使他变得更

有趣,更有含意!如何使图形变得更有趣,更有含意？用了什么方法？原形用了什么方法？原形用了什么方法？使他变得更有趣,更有含意!尝试选择添加.变形.元素代替的表方法,对刚才记录的图形进行联想在绘画江湖横空出世，他有什么秘籍吗？两个字，做梦达

利鼻子舌头荒诞的组合一起的人头，平台上枯死的树，令人惊奇的是钟表，像面饼一样搭在怪物身上，金属做的物质，可能是等的太久太久，累的都融化掉了。松垮下来了。时间弯曲是什么意思？想想我们有这样的经验，有些时候过得快，有些时候过得慢；有些时候感到回到过去，有些时候过得

不同从前。吸烟为危害健康吸烟为危害健康