【文档说明】《11 传统纹饰·民族风格》教学设计2-八年级美术上册岭南版.doc，共(2)页，59.500 KB，由小喜鸽上传

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《传统纹饰·民族风格之中国剪纸艺术》教学设计教学分析：《传统纹饰·民族风格之中国剪纸艺术》一课是根据岭南社2011版《统纹饰·民族风格》传一课进行的一个拓展课程，此课非常具有中国民族特色，也非常有趣的一节课，选用此课作为交流课，学生会比较有兴趣，但是语言的不通，是本

节课教学的难点，特别是如《五福捧寿》之类的专业术语，很难翻译，因此在教学的设计上，采用双语课件展示，和尽量用肢体的动作（手势），来讲解本课，以便德国的学生能够理解。一、教学领域：绘画二、教学对象：我校初中学生及德国舒尔学校初中学生。三、教具与准备

材料：多媒体教学平台，课件，展示台，剪刀，大红纸，优秀剪纸作品数幅。四、教学目标：知识技能方面：了解剪纸的种类和技法，掌握对折剪纸的方法和步骤；提高操作能力。过程和方法方面：通过欣赏和教师讲述，认识感受剪纸艺术，并能运用折剪的方法剪出作品。情感态度价值观方面：通过对

知识的了解，唤起并激发我校学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感及弘扬、交流、展示我国传统民族文化的目标五、教学重点：通过剪纸的介绍与制作交流、弘扬、展示我国的民族美

术。六、教学难点：在语言不通的情况下如何让德国的学生能理解剪纸的文化、特点，并徒手创作出优秀的剪纸作品。七、教学过程设计导入：1、用“欢迎动作的剪纸作品”对德国小朋友的到来表示欢迎。（PPT内容：欢迎德国朋友的到来！WelcomethearrivalofGerma

nfriends!）2、（PPT图片导入）通过剪纸图片直观的导入课题“中国剪纸艺术（Chinesepaper-cuttingart）”。展开：1、介绍剪纸艺术（通过PPT展示、展示两张图片,一是《双喜字》，二是《贴窗花》）剪纸艺术主要在过年或婚礼上装饰于门楣、窗、

墙等地方来表达喜庆祝福、辞旧迎新、接福纳祥的愿望。（Thepaper-cuttingartmainlyappearsintheSpringFestivalandweddingdecorationonthelintelinthedoor,windows,wallsan

dotherplacestoexpresswishesandjoyous……）2、欣赏各类剪纸作品图片PPT展示以下剪纸的图片：窗花剪纸（Thepaper-cuttingwindow）、门笺剪纸（Thepaper-cuttingonthedoor）、刺绣鞋样剪纸（Thepaper-c

utofembroideryshoes）、《连年有余》（"Yearafteryear"）、《福字》（TheFuword）、染色剪纸（Dyedpaper-cutting）、套色剪纸（Colorpaper-cutting）、阳刻剪纸（Carvedpaper-cutting）、阴刻剪纸（Yinengr

avedpaper-cut）、现代剪纸艺术（Modernpapercuttingart）。3、学习制作剪纸窗花首先PPT展示：下面我们一起动手制作剪纸吧！（Let'sstartwiththeproductionofpapercutting!）然后通过实物投影仪展示窗花剪

纸的制作过程。教学反思：由于语言的不通使部分专业术语无法表达，因此本课中渗透的文化知识部分偏少。教学的设计应该考虑更多特殊对象的应对措施。