【文档说明】《11 美术在你身边》教学设计3-七年级美术下册岭南版.doc，共(3)页，3.808 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-61968.html

以下为本文档部分文字说明：

1陶艺壁挂《戏剧人物》教学目标：1.知识与能力：运用《陶艺壁挂》戏剧人物为课题，在音乐、历史、文学等多学科领域里进行实践探索。2.情感态度与价值观：让学生通过陶艺戏剧人物的创作，提高社会实践能力，增强艺术文化修养。教学方法：参观考察、实践探究、交流创作学时分配：

3课时教学安排：第一阶段：体验佛山的粤剧文化1、参观佛山祖庙万福台，观看现场粤剧表演，体验粤剧戏班的精彩演出。2、参观佛山粤剧博物馆，了解粤剧发展的历史、戏剧人物的角色分类，初步认识戏剧人物的造型特征。3、简笔画戏剧人物。2第二阶段：脸

谱创作1、根据实践探究，戏剧人物角色划分为：生、旦、净、丑。2、观看戏剧，了解戏剧内容，认识戏剧故事里人物所属角色。例如：戏剧里西楚霸王项羽是武打净角。3、学生选择喜欢的曲目，通过资料收集，简笔画出人物脸谱造

型。4、陶艺脸谱难度较低，根据人物性格特征创作陶艺戏剧脸谱。教学过程：一、引入1、学生演唱表演2、教师介绍戏剧的起源3、课题展示4、课题介绍、获奖介绍二、学习探究1、学生介绍第一阶段实践活动，参观展示（祖庙、粤剧博物馆）2、戏剧的

故事性33、学生讲创作的故事名三、创作1、教师示范陶艺创作手法2、布置作业3、学生小组创作4、拍照、评价四、评价1、小组作品展示2、小组介绍3、各组评价4、教师评价