【文档说明】《11 美术在你身边》教学设计7-七年级美术下册岭南版.doc，共(4)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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硬笔楷书的主笔法教学分析：书法课程作为我校一门特色校本课程，通过长期探索尝试已经具有一定的规模，教学内容逐步形成体系。在初一硬笔的教学中，通过楷书的书写技能、基本笔划、边旁部首的学习，学生基本都有书写能力，本节课程设置

了“澄怀观万物”、“海量纳千言”书写内容，以澄海嵌字联的形式，培养学生静心观察世界，海纳百川文化内涵与语文学课的横向联系进行教学。教学目标：1、明确审美规律2、学会找出汉字中的主笔及写好主笔教学重点：能观察找出字中的主笔教学难点：实践练习写好字中的主笔教学教具：教师：投影、中性笔、格纸学

生：范本、中性笔、格纸教学课时：一课时教学过程：一、诵读欣赏对联的形式美感及涵义出示对联：“澄怀观万物”、“海量纳千言”学生思考：说出对联的形式特点以及对联的涵义。老师小结：对联为嵌字联，以“澄海”为首字

，称为鹤顶联，励志澄海人，实验学子，静观万物皆自得诗意，海纳百川的情怀。二、什么是主笔（副笔）？主笔是一个字中最长的一笔，它起着平衡重心，支撑汉字骨架的作用。主笔以外的笔划为副笔，它辅助主笔完成整体平衡重心，调整字形的作用。三、在对联中找出主笔澄怀观万物海量纳千言1、让学

生指出对联的主笔。2、教师小结四、介绍几种主笔的字例。如：亘巾左这官划五、如何写好主笔1、让学生分组讨论，代表说出各种主笔的写法和要求2、教师小结：①横应注意收放与平衡②竖要求对中捷直有力③搬字得长而舒

展④捺直字一波乊折明显伸展⑤钩调整重心,拱卫中宫，尽显姿态六、学会在合体字中找主笔的变化如：冫氵亻彳疒宀这些偏旁与其他部首组合体字时，主笔的变化七、当堂练习：功德无量业精于勤全神贯注炉火纯青1、学生练习2、教师巡回指导,(略)3、教学生作业展示：(略)4、师生评价：让学生自己说出写的怎么样与自己写

的不好问题所在；老师独一点评八、课后拓展:1、写好三个较难的字如“家飛風”2、收集或创作有关人名的嵌字对联附：板书设计一、对联的形式美感及涵义二、主笔、副笔的概念三、学会找主笔四、几种主笔的字例五、如何写好主笔六、

技法训练七、师生评价八、课后拓展澄怀观万物海量纳千言