【文档说明】《3 点与线的魅力》教学设计5-七年级美术下册岭南版.docx，共(1)页，13.877 KB，由小喜鸽上传

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点与线的魅力课题：点与线的魅力--我们身边的点线面课型：设计与应用教学目标：启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值，培养学生对形象的观察能力、想象能力、思维能力和创造能力。引导学生细心观察生活、热爱生活，从生活中发现美和寻找美。教学重点：1点、线的基本知识与艺术魅力2激发创作激情，

启发设计思维，提高对美的认识。3灵活运用点、线的平面构成设计。教学难点：1点、线的排列组合成富于韵律及美感图案的规律和方法。2设计出构图均衡、富有美感的点线构成。教学过程：一、导入：线的排列组合成富于

韵律及美感的图案的规律和方法。二、讲授新课提问：请同学们仔细想一想，生活中哪些地方存在漂亮的点与线？（引导学生说日常生活中有点、线特征的例子）1生活中的点与线点：在日常生活中，很多东西都可以看成是点。湖中的一艘小船、天空中的太阳、夜空中的星星、草丛中的小花。线：小

到一根线，大到一条公路，都可以作为线的存在。2绘画中的点与线点线构成是平面构成的基础，是最简单、最基础的平面构成之一。点：点有大小、疏密、轻重、虚实。点的不同，可以形成不同的美感。点有规则和不规则之分，在进行设计的时候，可以画规则和

自由形之分。（播放课件，在图片当中说明点的特征）平面构成中的线是点的移动轨迹，线的粗细是由点的大小来决定。线：线有长短、粗细、曲直、横竖。不同的线条变化，显得自然、优美、不同的线条给人不同的感觉；水平线给人平静、安定、舒展、延伸，使人联想到了广阔的地平线、田野、海平面；垂直线给人严肃、

明确、上升、下降的感觉。粗的线条代表信心，细的线条代表细弱和渺小、斜线给人很强的方向感和速度感。（播放课件，在图片中说明线的特征）提问：点与线有什么关系？点表示位置，没有长度和宽度，只有微小的面积。它是一条线的始点或者终点，也可能存在两线的交叉处。而线有长短、粗

细和曲直之分，可以理解为点运动后的轨迹。3点与线在平面设计当中要遵守的法则有哪些？自由法则（疏密和聚散的节奏感）；渐变法则（空间与层次的立体美）发射法则（扩张和收缩的张力美）；重复法则（秩序与变化的韵

律美）当画面运用了所有的法则，画面的韵味体现得淋漓精致。4图片欣赏①欣赏康定斯基的粉色的音调和蒙德里安的作品《百老汇的爵士音乐》②服装设计与绘画在设计上的灵活运用③学生的作品三、布置作业运用点和线绘制平面构成作品来表达自己的情感世界。要求：注意点与线的对比关系