【文档说明】《9 神奇可爱的动画》教学设计1-七年级美术上册岭南版.doc，共(2)页，58.000 KB，由小喜鸽上传

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《动画欣赏——向国产经典致敬》教案教材分析：动画片是每个孩子生活中不可缺少的一部分，片中的各个形象的设计都各具特色，不只吸引孩子的注意，还博得了大人的眼球。动画片的题材和形式广泛多样，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见，在世界影坛上占有重要的地位，在电视领域中更受重视。每学

期安排一次动画欣赏课，不仅可以拓宽学生的艺术眼界，还可以提高学生审美动画的眼光。教学目标：知识与技能：指导学生欣赏不同类型的动画片，使其了解不同动画片的独特艺术魅力。过程与方法：通过欣赏与讨论，收集与归纳，提高动画欣赏的审美眼光。情感态度与价值观：感受动画欣赏

的乐趣。教学重点：赏析国产经典动画，并了解其艺术特点。教学难点：如何从美术的角度欣赏动画片。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课小惊喜：美术科代表上台展示手翻书，将班级里的小故事画在小册子上，快速翻动，形成手绘翻页动画，引起学生关注。阐述动画的概念：动画是将一系列

动作相互关联的图像连续播放，在视觉上产生变化的动感图画。动画是一门涵盖文学、艺术和信息技术的综合性学科，具有独特的艺术特性。引出本课内容，板书课题：《动画欣赏——向国产经典致敬》。二、新课教学——动画赏析1.皮影动画《东郭先生和狼》（1955年）视频播放《东郭先生和狼》，引导学生分析这部动

画的题材之经典。本动画根据《东郭先生与儿郎》的寓言故事改编的，请同学们思考：这则寓言告诉我们什么道理？2.水墨动画《小蝌蚪找妈妈》（1960年）播放《小蝌蚪找妈妈》片段，请学生说一说这部动画片独特的形式?教师介绍中国水墨动画在动画史上的意义，强调其形式经典。3.比较《大闹天宫》和《大

圣归来》的差异（1）请学生上台分享《大圣归来》的观后感，温故《大圣归来》片断。（2）观看《大闹天宫》片断，进行分析。（3）角色对比两部动画片都以孙悟空为主要角色，但是在形象设计和性格塑造上却截然不同，请学生分析。《大闹天宫》（1964年）穿

着鹅黄色上衣，腰束虎皮短裙，足下一双黑靴，脖子围着一条翠绿围巾，面部设计以京剧脸谱为元素——传统形象。《大圣归来》（2015年）在黄色上衣的基础上，加了很多金属的元素。在战斗时，还身着红色斗篷，看起来像桀骜不驯、富有侠气——多元化形象。三、课堂小结总结本

节课知识点。巩固欣赏国产经典动画的要领。四、课后拓展推荐国产其它经典动画。五、板书设计动画欣赏——向国产经典致敬题材丰富：寓言故事、神话故事、童话故事……形式多样：水墨、皮影、剪纸、木偶、橡皮泥、电脑……角色传神（造型+色彩）：人物、动物……六、课后反思