【文档说明】《8 幽默智慧的漫画》教学设计3-七年级美术上册岭南版.doc，共(4)页，69.500 KB，由小喜鸽上传

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1《幽默智慧的漫画》教案设计一、教学背景漫画是大众特别是青少年喜爱的读物，它以娱乐大众，发人深思的社会功能而受到人们的喜爱，本节课主要是让学生了解漫画的特点、种类、表现手法、社会价值、审美价值并尝试漫画创作。二、教材分析：学生对漫画作品有一定的熟悉度，但是不能

与卡通画相比，通过本课学习，学生会了解到漫画艺术的造型特点、表现方法与形式等。漫画形象的内涵以及漫画故事的寓意性等，需要让学生在欣赏与讨论过程中有意识地去感悟与体会。连环漫画故事的创作有一定难度，可以引导学生在生活中发现创作素材，进行甄选创意表现。二

、教学目标：1、了解什么是漫画，漫画的种类及表现形式；2、联系生活，分析作品是如何表现幽默和智慧的；3、从笑话、故事到对社会生活、人生的关注，发现和寻找漫画素材，并尝试漫画创作；4、培养从多个角度去认识事物的思维方式，加强对社会的关注，对人生积极的思考。

三、重点、难点：1、重点：了解漫画的特点、种类及表现形式，品味漫画的乐趣。2、难点：尝试在现实生活中发现和寻找漫画素材，进行漫画创2作。四、教学方法：观察分析——交流认识——动手探索——欣赏评价。五、教学过程设计教学环节

教师教学学生活动设计意图新课引入课件展示一段视频，提问：这视频里面出现两种图，画面传达了什么信息？属哪种绘画艺术？思考、回答问题。设疑引入到本节新知识的学习，激发学生的学习兴趣。交流与分析通过课件展示漫画的类别，并让学生区分课件中的漫画作品的种

类和表现形式。根据漫画类别来欣赏作品，以及划分出漫画的类别、表现形式和主题。通过划分，提高学生的参与兴趣，加强学生对漫画知识点的掌握。欣赏与发现1、指导学生欣赏课件的漫画作品。2提问漫画的相关知识点并总结漫画的定义。1、欣赏教师展示的漫画资料，阅

读课本P27的内容，了解什么是漫画？漫画有什么特点？种类及表现形式？2、阅读课本P27的内容，了解漫画的定义培养学生的阅读和自学能力。3讨论与评价1、使用课件引导学生选择自己喜欢的漫画进行欣赏。2、提问：a、这幅画画的是什么？属于哪一类漫画？运用

了什么样表现手法？c、表现了一个怎样的社会现象？d、作者想表达一个什么样的主题？3、小结。欣赏、交流讨论后回答问题。通过对作品的赏析，加深对漫画内涵的理解。引发学生对社会生活、人生的关注。构思与创作1、

出示作业要求。2、指导学生创作。进行漫画创作（个人根据自己的选择完成作业）。通过创作，提高学生的动手能力，也进一步加深对漫画创作的认识。展示与评价1、展示完成的作品，并引导学生通过自评、互评等方式对作品进行评价。2、总结。自由观赏作品后，选择自己喜欢或不喜欢的作品进行评价。培养学生从多角度

去认识事物、分析事物和表达的能力。课堂小结引导学生讲本节课的收获，并整理归纳。谈本节课的学习收获和疑惑。归纳总结知识。六、教学反思本节课设计了较多的有针对性的问题引入、过渡到教学各环节，4充分激发学生的求

知欲，使他们积极参与投入课堂，充分发挥其课堂主体作用。