【文档说明】《5 传情达意的贺卡》教学设计6-七年级美术上册岭南版.doc，共(4)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-61865.html

以下为本文档部分文字说明：

。《传情达意的贺卡》教学设计教案背景：《传情达意的贺卡》这一节课是初中学生在美术知识基础上的一节集理论、设计、想像、动手操作为一体的一节综合美术课，它有着举足轻重的意义，不仅能提高学生的审美能力，还能锻炼学生的思维、想像、设计

和动手操作能力，丰富学生的文化生活，同时能对以后课程的学习起推动作用。教学课题：《传情达意的贺卡》教材分析：《传情达意的贺卡》是初中美术课程中的一节重要课程，要求学生准备一定的工具，结合以前的美术基础知识进行小组合作创

作，旨在培养学生的合作、创新、想像、动手能力，本节课主要围绕制作贺卡展开学习，开始从欣赏入手根据老师制作的课件进行贺卡的准备材料、形式和过程进行全方位学习，最后以小组为单位制作出自己的作品，并进行评比、相互交流、学习。教学目标：1、了解贺卡的基本知识2、熟悉制作贺卡的准备材料、结构形式3、掌握制作

贺卡的过程4、提高学生的审美能力、动手操作能力教学方法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合教学重点：贺卡的制作过程。教学难点：贺卡的构图、贺卡的制作动手做：以1—4人为一小组，设计并制作一张贺卡（主题自定）要求：画面安排合理，有创意，美观实用，体现主题，要有祝福语。教

具准备：卡纸、剪刀、双面胶（固体胶）、彩笔等教学过程：一、导入新课提问式的方式引导学生进入课题《传情达意的贺卡》二、展示教学目标1、了解贺卡的基本知识2、熟悉制作贺卡的准备材料、结构形式3、掌握制作贺卡的过程4、提高学生的审美能力、

动手操作能力三、贺卡基本知识的了解贺卡是互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，贴近生活，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。如果我们能够自己亲手设计并制作一张精美的贺卡送给我们的亲人、同学或朋友，将会有更加特别的意义四、自主学习

让学生欣赏几张贺卡作品（通过幻灯片），欣赏完后讨论制作贺卡的准备材料、结构形式及制作步骤五、师生合作在讨论过程中遇到的疑难问题提出，师生合作解决疑难问题1、贺卡的准备材料剪刀、双面胶(固体胶)、彩笔、硬卡纸（各色）、毛线、树枝、豆子、

小石头、花布头、干花、铁丝、各色彩纸等2、贺卡的结构形式平面式、二折式、三折式、异形式、一版成型－立体式、附加成型、牵拉结构3、贺卡的制作过程（1）确定主题生日卡、谢师卡、母亲卡、圣诞卡、新年卡、友谊卡、慰问卡、公关卡等

（2）准备材料剪刀、固体胶、卡纸（各色）、彩笔、直尺、花布等（3）构图、制作设计合理、美观、新颖、体现主题（4）填充祝福语祝你开心、友谊长存、健康快乐、新年快乐、幸福平安等六、课堂制作（学生合作完成）明确提出要求，让学生在2

0分钟内完成作品以1—4人为一小组，设计并制作贺卡（主题自定）要求：画面安排合理，有创意，美观实用，体现主题，要有祝福语。在这个环节中我还特意准备了某个学校的优秀贺卡展示（图片）让学生参照完成。七、表现自我贺卡制作完成后，让学生到讲台上对自己制作的贺卡进行展示，并

说出自己的主题，要送给谁等这样，不仅检测到学生们对本节课的学习掌握情况，更提高了他们的胆量和语言表达能力。八、加强巩固对本节课的重点，贺卡的制作过程进行简单的回顾、总结，让学生加深印象。