【文档说明】《1 古代艺术与科技结合的启示》教学设计1-七年级美术上册岭南版.doc，共(2)页，54.000 KB，由小喜鸽上传

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1《古代艺术与科技结合的启示》一、课程分析：本课作为初中美术课程第一册的第1课，以“科技与艺术结合的美”为学习重点引领全册。在特定的历史背景下，引导学生观察，比较，感知各个时期艺术作品的造型艺术与样式、风格及其艺术魅力。二、学习目标：学习欣赏、评述古代经典艺术作品的方法。三、教学要点：1.

重点：欣赏评述古代艺术品的方法。2.难点：理解古代艺术品的科技原理或跨学科的知识。3.兴趣点：审美特征突出、实用功能强、科技含量高作品的欣赏评述。四、审美素养：提升视觉感知的能力，培养发现美、感受美、鉴赏美的品格。五、科技素养：了解具有科技含量的艺术品中蕴

含的科学奥秘。六、教学过程：教学环节教师活动学生活动2体验“翻转”收集分析1、提供图片素材、历史资料及艺术作品欣赏评述的相关微课视频；2、引导学生绘制外观造型图。学一学，画画：1、查找、收集艺术品相关的资料和文献；2、学习欣赏与评述的基本方法；3、以小组为单位进

行填表；4、绘制外观造型图。成果汇总简要评述1、按照程序开展探索活动；2、结合“外观造型图”分析与评价作品。想一想，议议：1、以小组为单位，结合外观造型图和表格内容，对艺术作品进行简要评述；2、展示“外观造型图”。角色扮演多维评述1、播放“素纱襌衣”视频；2、引导学生以角色扮演方

式进行评述。看一看，说说：1、考古学家的你们会如何评述？2、科学家的你们会如何评述？3、艺术家的你们会如何评述？展示自我科学评述1、分段播放“长信宫灯”视频；2、介绍评述方法。展一展，评评：1、“触摸”作品；2、了解作品；3、感知作品；4、综合评价。