【文档说明】《第13课 汉字意象表现》教学设计4-八年级美术上册辽海版.docx，共(16)页，538.651 KB，由小喜鸽上传

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教学设计一教学总目标教师以积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的写字教学活动为旨要。要求使学生能掌握执笔要领，书写姿势正确，初步养成专心致志、不急不躁的书写习惯；逐步树立“提笔就是练字时”的观念，在

日常书写中增强练字意识；学习正确的运笔方法，初步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉；初步感受硬笔书写中细微的力度、速度变化，并借助习字格把握字的笔画和间架结构，掌握基本笔画在田字格中的布局；熟练掌握本册所涉及的2

0个基本笔画的书写方法，能用铅笔正确、规范地书写这20个基本笔画及带有该笔画的字；能对写字产生浓厚的兴趣，爱上写字，力求达到规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美；能注意观察生活中的书写现象，认识写好汉字的重要性。课程名称准备课第一课短横和长横悬针竖和垂露竖斜撇和竖撇斜捺和平捺点和提横钩和竖钩弯钩

和斜钩卧钩和竖弯横折和竖折撇折和撇点教学总目标是指导学生熟练掌握20个偏旁的书写方法，并将这20个偏旁以及带有该偏旁的例字写得规范、端庄、整洁；要求学生在书写例字和生字过程中，学会合理搭配字的偏旁和部首；引导学生继续坚持正确的写字姿势和执

笔方法并使之成为习惯；教育学生管理好写字用具，养成良好的书写习惯；帮助学生树立写好字的信心，提高学生爱书写的兴趣；指导学生初步感受汉字的形体美，体会汉字的书法魅力。课时安排表：掌握正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯；认识钢笔、毛笔，掌握其使用方

法，懂得爱惜文具；在钢笔字部分指导学生熟练掌握9种基本笔画的书写方法，使学生可以用钢笔正确、规范地书写9种基本笔画及带有该笔画的字；在毛笔字部分指导学生熟练掌握11种基本笔画的书写方法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本

方法，注意利用米字格掌握字的笔画和间架结构；让学生开始接触楷书的经典碑帖，使学生对书法艺术获得初步的感性认识。课程名称第一部分钢笔字钢笔字准备课横和竖撇点和提竖钩横折斜捺和平捺第二部分毛笔字毛笔字准备课

横和竖斜撇和竖撇点和提横折、竖折和捺竖钩和弯钩1．能用硬笔熟练地书写正楷字，书写态度严谨，不写错别字，做到规范、端正、整洁。形成良好的硬笔书写习惯，在完成各科书面作业时有较强的练字意识。2.掌握钢笔字中“草字头”、“雨字头”、“绞丝旁”、“车字旁”、“示字旁”、“言字

旁”“木字底”、“四点底”的写法以及独体字的写法。3.在毛笔字部分，要初步认识笔墨纸砚，学习毛笔的运笔方法，了解永字八法并掌握这八画的书写要领，怎样写好独体字和字头，以及如何写好笔画较多的字。4.学习用毛笔临

摹正楷字帖，掌握临摹的基本方法。在临摹过程中学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格掌握字的笔画和间架结构。5.学习楷书的经典碑帖，获得初步的感性认识。课程名称第一部分钢笔字钢笔字准备课草字头、雨字头绞丝旁、车字旁示字旁、言字旁木字底、四点底独体字第二部分毛笔字

毛笔字准备课第六课毛笔写字的基础知识第七课运笔的方法第八课永字八法第九课怎样写独体字第十课字头的写法第十一课怎样写好笔画较多的字以积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的硬笔、软笔书法教学活动

为旨要。要求学生能坚持正确的执笔方法和写字姿势，养成专心致志、不急不躁的书写习惯；能用硬笔书写正楷字，掌握广字头、尸字头、目字旁、女字旁、舟字旁、方口框、门字框、区字框等8个偏旁部首的写法及带有这些偏旁部首的汉字以及独体字的写法；能够掌握基本的钢笔书法知识，用钢笔写楷书能做到整齐平正、结构匀称，逐

步提高书写速度；进行成篇的书写练习时，行款整齐、力求美观；能用毛笔写楷书，掌握独体字、左右和上下结构的字的写法，比较熟练地掌握毛笔的运笔方法，能体会提按、力度、节奏等的变化，写出结构匀称、端正美观的毛笔字；能注意观察生活

中常见的书法作品，学会欣赏书法作品，了解对联、条幅这两种书法作品形式；能在学习和生活中灵活运用自己的书写技能。课时安排表课程名称广字头、尸字头目字旁、女字旁舟字旁、方口框门字框、区字框独体字钢笔书法讲座汉字的结构独体字左右结构上下结构（一

）上下结构（二）二教学总目标本册教材以积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的写字教学活动为旨要。本册教材要求学生熟练掌握硬笔楷书的书写，注意字的方正变化与重心平衡，逐步提高书写速度，进行成篇的书写练习时

，行款整齐、力求美观；尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字，坚持良好书写姿势与习惯；认识钢笔书法的重要性，学会欣赏钢笔书法作品。在毛笔字部分，要求学生掌握临帖的知识，比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等的变化；掌握小楷、中楷

、大楷的写法，尝试临摹楷书的经典碑帖，体会其书写特点；尝试集字练习，逐步提高临摹能力；在临摹或其他书写活动中，逐步做到“意在笔先”，养成先动脑再动手的习惯；学习欣赏书法作品，通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶两种字体，感受不同字体的美，培养审美能力、提高文化品位，激发热爱汉字、学习书法的热情

，感受汉字和书法的魅力，增强文化自信与爱国情感；有初步的书法应用意识，喜欢在学习和生活中，运用自己的书写技能。课程名称第一部分钢笔字方正变化及重心平衡书法欣赏与习作写字要有一定的速度写字速度是熟练的结果钢笔字的成篇书写钢笔书法的重要性第二部分毛笔字临帖与读帖对帖与背帖书法的笔法小楷、中楷、

大楷集字训练与名帖欣赏1《中国书法简史》参考文献2谈谈怎样学习硬笔书法“字是人的第二面容”。写一手漂亮的钢笔字对于学习、工作、学业、交友是十分有用处，另外练习写字可以培养良好的习惯，修身养性，延年益寿

，展示个人才华、魅力等，因此很多朋友都想把字写好，都有想学硬笔书法的想法，但是很多初学者又觉得茫然，不知从何入手，笔者学习硬笔书法多年，今不嫌浅薄，谈谈怎样学习硬笔书法。一、首先要有强烈的愿望想把字写好。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师

”对任何事物只要有兴趣就成功了一半，练习写字也不例外，首先要树立一种观念，不是别人要把字写好，而是我要把字写好。如果一时没有兴趣，就要慢慢培养，你想写字有那么多的好处，你就会有愿望想把字练好。二、了解学习硬笔书法的基本常识。练习写字前，我们要了解

一些基本常识：1、备用工具：普通白纸、钢笔、圆珠笔、蓝黑或碳素墨水等；2、握笔方法：三指执笔法，拇指和食指两指紧握笔杆，中指靠在笔杆的下面，主要是拇指、食指和中指三指握紧笔杆，无名指和小指轻轻靠在中指的下面即可，三

指握笔杆的地方距笔尖大约1寸的距离，笔杆距纸面大约45度的角度；3、写字姿势：坐姿，要头正、身直、臂开、足安。三、取法乎上。选取自己喜欢的帖。古人云：“取法乎上，得乎其中”，选帖分二种情况，如果只想把字写好，可以选取近人的字帖，楷书：

如卢中南、丁谦、田英章、史小波、王惠松、顾仲安、张秀„„行书：如王正良、沈鸿根、邹慕白、任平、骆恒光„„如果想成为硬笔书法家，非古碑名帖不选，楷书：如王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》、《孝女曹娥》、钟繇的《宣示表》、唐钟绍京的《灵飞经》、欧阳询的《九成宫》、褚遂良的

《雁塔圣教序》、虞世南的《孔子庙堂碑》、柳公权的《玄秘塔》、颜真卿的《多宝塔碑》、文征明的《离骚经》、王宠楷书、北碑《张猛龙碑》、《张玄墓志》等；行书：如《兰亭序》、《圣教序》、《祭侄文稿》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《苕溪诗》、《松风阁》、《李思训碑》、文征明的《滕王阁序》„„总之，选帖

的标准是：一是初学者只能选取一种；二是自己比较喜欢和自己的性情相近的字帖；三是先楷隶篆后行草。四、“读、摹、临、背、意、用”六字是学习书法的不二法门。“读”即读帖，读什么?读字的用笔方法、结字的方法、神采和通

篇的章法等，读帖要抓住帖的特征．字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读，没事闲暇时要经常拿出来翻看。“摹”即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写，就是我们通常所说的描红。“临”即临帖，就是帖放在一边，一边看一边照着帖的写法进行练习，最好不要看一画写一

画，要看一个字写一整个的字。卉人云：“临书易得古人笔意，摹书易得古人位置，临书易进，摹书易忘。”临帖是学习书法最主要最常用的方法。可以说学习书法就是临帖，大凡没有不临帖而在书法上取得成功者。临帖还要进行比较，就是把自己写的字同帖上的字进行比

较，比较字的形态，短长肥瘦，字的用笔、结字及神采等，看差在哪里，好在下次临写时进行改进。“背”就是背临，我们经过一段时间的临写后，学写的字在脑海中会有一些记忆，我们就要试着不再看字帖，能够背着写出字帖上一样漂亮的字来

。开始如果有一定难度，说明临帖记忆的功夫不到家，就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来。只有能够背临才离成功不远了。“意”即意临，再创造的过程。在能够背临的时候，融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书，进行再创造，最终走自己的路，形成自己的书法风格特点，不然临得再象也是别人的东西，古人

称之为“书奴”。“用”即我们在经过一段时间的学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字，明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。要彻底改掉以前的不良写珐习惯，重新按练习的新一套写法进行书写。如

果我们只是练习写字的时候按字帖上能够把字写好，而平时又按原先自己的习惯写法进行书写，这样就永远不会有进步。五、关于学习硬笔书法的几种情况。(一)、忌见异思迁，宜目标专一。见异思迁、朝秦暮楚是做任何事物的大忌，学习硬笔书法也不例外，很多初学者学习书法，今天喜欢“二王”，明天又临颜真

卿，过几天又学习米芾、苏东坡„„见异思迁，目标不专一这是学书之大忌，也是很多习书者为什么经常临帖，迟迟不能进步，到头来什么也没有学到的根本原因。因此我们必须选准一本自己喜欢的一家一帖后，老老实实临写，等学到八几分，再临临其它帖也是无妨的。(二)、初学者忌流水作业．宜重

点突破。所谓流水作业，就是很多初学者拿到一本帖后，今天临几页，明天临几页要不到几天一本帖从头到尼很快就临完了，回过头来，叫他背临写几个字．什么也记不起来，临前面忘后面，临后面前面也给忘了。这种学习方法也是不可取的。我们要制定详实的学习计划，今天重点

临几个字，或者帖上的一篇字，等能够与帖相差无几，能够背临出来后，再临后面。在临后面的同时，前面临过的也要加强巩固。(三)、忌“一曝十寒”，贵坚持。有些初学书法的朋友．练字象犯冷热病，兴趣诔时就练一阵子，有时十天半月就不动笔，如此“三天打鱼，两天晒网”式的

练字肯定是练不好的。贵在每天坚持练上一两个小时不间断，如果有时出差在外，也可以带上帖进行读。(四)、正确认识“高原现象”。所谓高原现象就是开始练字感得有进步，练了一段时间后，觉得没有进步了，反而觉得比以前退步的现象。有

些人遇到这种现象悲观失望，先是自怨自艾，有时干脆换一本帖，或者停止不练。要知道产生这些现象的原因，是自己欣赏水平提高了，常言说“眼高手低”，这不是退步而是进步，是手底下的进度没有眼睛的进度快，遇到这种情况，只有继续加紧临帖练

习，使手上的功夫达到眼上欣赏的水平。3硬笔书法基本知识书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。钢笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的

各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔画)、结构、章法，称为书法的三要素。所谓线条（笔画），指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔

画，不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。所谓结构，是指正确、巧妙地组织笔画，使每个汉字的所有笔画按规律布局合理，达到美观的要求。所谓章法，是指篇章布局的方法，也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映，利用黑白的分布、

字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段，使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下，形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文化

素养的体现，也是一种美的享受。书写工具钢笔字书写工具的优劣直接影响着书写时的效果，因此必须重视书写工具的选择与使用。书写钢笔字的工具有钢笔、墨水和纸张。1、钢笔。钢笔的种类和型号很多，其区别主要在于笔尖的用料上

。根据钢笔笔尖制作材料的不同，可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。挑选钢笔时，要看笔尖两片是否粗细均匀对称，顶端是否圆滑，书写是否流畅。试笔时，可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸，出水均匀，书写圆滑流畅，那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次

要的。钢笔的笔尖有粗细之分，练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水最佳。它有浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水，不能

混用。否则，会引起化学变化，产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用，应先将笔尖、笔胆洗净、晾干，再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖，以防尘、防泼、防挥等。3、纸张。练习钢笔字用纸一般以不洇不滑，略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写纸、有光

纸、复印纸为好。练习楷书字体时，最好在印有方格的纸上书写，以便安排字的大小、结构，增强练字的效果。写字姿势写字姿势非常重要。正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，充分发挥书写技能，提高书写水平，而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊锥弯曲等疾病的发生，有益健康。这也是写字最基本的要

求。有些学书者虽有写钢笔字的基础，但写字姿势还不够正确，必须注意纠正。正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面

上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。如图一所示。执笔方法古人云：“凡学书者，先学执笔”。可见执笔方法对于练习写字是非常重要的。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速

度，直接影响书写的效果。有些学书者虽有写钢笔字的基础，但执笔方法还不正确，必须认真纠正。正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前

伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋

形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果，如图二所示。钢笔书法的学习方法写字，是一个学习过程，在这个学习过程中要练好字，必须具备两个条件，即毅力和方法，二者缺一不可。也就是必须要保证有一定的时间和切实可行的学习方法。最

主要的途径就是“摹写”和“临写”。初学者可先摹后临，有一定基础者可以直接临写。要临摹，首先要解决临摹的范本，即字帖，再就是解决临摹的方法。一、字帖的选择字帖是学书者的无声之师。初学者应当特别注意字帖的选择，因为字帖的好坏将对初学者的练习及以后的发展有很大影响。我们认

为练习钢笔字还是选钢笔字帖为宜，特别对于初学者，使用毛笔字帖进行钢笔字的学习，那是事倍功半的。选择钢笔字帖主要有两项原则：(1)要选自己喜欢的范本。自己喜欢，才会有热情去练习它，这将给初学者带来顺利的进步；(2)要选择行家公认的优秀范本。目前社会上确有一些质最低劣的字帖流行，这是商品社会内的必然

现象。如果初学者随便乱选，则将误入歧途不仅浪费了时间和精力，还可能沾染一些不良的习气。因此，选择字帖一定要慎重，可向行家请教。二、书体的选择对于初学者来说，是先练楷书，还是先练行书，还是先练习隶书、草书呢？对于这一问题，我的认为，小学生应该先练楷书：中学低年级学

生可练行楷：中学高年级或大学生，或有一定楷书基础的青少年可练行书；对于字体杂乱者，应全部丢掉自己的字体，先练楷书，后练行书。有了楷书基础，其它字体也就容易了，切莫先练草书和篆书。三、练习的方法字帖和书体的问题解决以后，面临的问题就

是摹写和临写。摹，就是描，即可以在印好的红模字上描，也可用透明度好的薄纸蒙在帖上描。也有人用平滑的胶片、塑料薄膜代替纸来摹，这样做，既不会使墨渍透过纸污染字帖，也可以洗涤反复使用。摹写的过程主要是让初学者通过比较准确地描划，熟悉字的结构形态和笔画变化，从而进一步向临写过渡。摹写速成的好办法。临

，可以说是每个学写字的人都必须经过的历程。有些功成名就的老书法家，虽然造诣卓深，但每日仍临池不辍，没有天生不临帖就会写好字的人。临习是练字和从事书法创作的不二法门，谁也不可能另辟蹊径。瘦金体书法一瘦金体是宋徽宗创造的书法字体，亦称“瘦金书”或“瘦筋体”，也有“瘦金体鹤体”的雅称，是楷

书的一种。他早年学薛稷，黄庭坚，参以褚遂良诸家，出以挺瘦秀润，融会贯通，变化二薛（薛稷，薛曜），形成自己的风格，号“瘦金体”。其特点是瘦直挺拔，横画收笔带钩，竖划收笔带点，撇如匕首，捺如切刀，竖钩细长；有些连笔字

象游丝行空，已近行书。其用笔源于褚、薛，写得更瘦劲；结体笔势取黄庭坚大字楷书，舒展劲挺。现代美术字体中的“仿宋体”即模仿瘦金体神韵而创。二瘦金体特点：瘦金书运笔飘忽快捷，笔迹瘦劲，至瘦而不失其肉，转折处可明显见到藏锋，露锋等运转提

顿痕迹，是一种风格相当独特的字体。此书体以形象论，本应为“瘦筋体”。以“金”易“筋”，是对御书的尊重。可以说，赵佶的“瘦金书”，是书法史上的一项独创，正如明陶宗仪《书史会要》推崇的那样：“笔法追劲，意度天成，非可以陈迹求也。”仅凭这一方面的成就，赵佶足可列于历史上书家之

林。宋周密《癸辛杂识别集·汴梁杂事》中记载：“徽宗定鼎碑，瘦金书。旧皇城内民家，因筑墙掘地取土，忽见碑石穹甚，其上双龙，龟趺昂首，甚精工，即瘦金碑也。”元柳贯《题宋徽宗扇面诗》：“扇影已随鸾影去，轻纨留得瘦金书。”清梁章

钜《归田琐记·小李将军画卷》：“浦城周仪轩运同，家藏旧画，卷首有宣和瘦金书„唐李昭道海天旭日图‟九字一条，下有御押。”“瘦金书”正与其工笔花鸟画的用笔方法契合，细瘦如筋的长笔画,在首尾处加重提按顿挫，再取黄庭坚中宫紧结四面伸展的结构之法，颇有瘦劲奇崛之妙。这种瘦筋的字正适合题在他的工笔画上

，与画笔相呼应。他作为兼有书法和绘画才能的艺术家，把书法与绘画做了很重要的融汇，开创了诗、书、画、印为一体的文人书画新局面，并影响后世而绵延于今。A所谓“工欲善其事，必先利其器”，用硬笔练习瘦金体，首先我们要明确一点：应该选择什么样的笔？

要知道，宋徽宗赵佶能写出这样独特的字体，和他使用的笔是分不开的。宋徽宗使用的笔，是长锋狼毫勾线笔。笔锋的硬度是瘦金体的笔画能够纤细而又不失力度的关键。因此在使用硬笔练习时，为个人推荐使用中性笔。中性笔的笔尖硬度大，弹性较小，书写出的

笔画较细且缺乏变化，在练习其他书体时，这是一个很大的缺陷，但用来练习瘦金体，却更有利于“瘦劲”的表现B选择了合适的笔，下面我们来了解一下瘦金体的一些特点，了解了这些特点并在书写中体现出来，你就已经算是入了瘦金体的门了。首先

来看一下笔画。在笔画上，瘦金体不同于其他书体的，主要体现在以下两点：第一，相比于其他书体，瘦金体笔画更纤细，单个笔画中变化较少，行笔速度也要相对更快。第二，在书写中，瘦金体对于转折和停顿的表现更为明显，1，内紧外松。相比与其他书体，瘦金体在“中宫收紧，横竖舒长“这一方面更为明显。内部结构紧密

，外部笔画舒展。比如下面的“衣”字2，上紧下松。这一点在上下结构的字上体现得尤为明显，比如下图的“青”字可以看出上半部分的笔画更为紧凑，而下半部分则比较舒展3，左紧右松。这里的松和紧并不是指偏旁的大小，而是就结构而言。比如下面的

“晚”字。四临帖学习瘦金体，我推荐《宋徽宗真书千字文》。原因在于，《千字文》是用楷书写成，行书笔意较少，这对于更好地把握字的结构是很有帮助的。