【文档说明】《第10课 连续纹样》教学设计6-七年级美术下册辽海版.docx，共(2)页，13.164 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-61609.html

以下为本文档部分文字说明：

连续纹样教学目标知识与技能目标：了解单独纹样的性质、分类，认识其特点，学习连续纹样的基础知识，知道连续纹样应用领域的广泛。过程与方法：掌握纹样设计的依据，实践连续纹样设计的步骤和排列方法，并能将其运用到作业练习中，特别是通过个人房间装饰布的设计，初步掌握二方连续或四方连续的排列方式和设计方法。情感

态度和价值观：感受连续纹样规则性和韵律调和的美感特征，认识到连续纹样在装点、美化生活中的作用。教学重难点重点：连续纹样的排列方式和、特点和用途。难点：手绘连续纹样教学方法多媒体教学，小组合作学习。教学用具多媒体、纸、笔、橡皮。教学过程导入新课

：阅读课文，欣赏PPT中和书上的少数民族服饰图片，让学生注意其图案，从而引入本课，宣布课题《连续纹样》。讲授新课介绍连续纹样的概念、特点、性质、分类，同时结合PPT图案资料举例讲授；重点教授二方连续及四方连续的

排列方式、特点和用途；同时利用PPT一边展示图片一边讲解连续纹样的设计过程、方法以及排列方式，包括：1、单独纹样的设计2、设计纹样的排列方式已经种类3、用拷贝的方式排列好纹样序列4、设计色调5、调整色调与结构变化作业布置要求：以课本或者课外书中的图片

做参考，设计一个二方连续纹样（教师巡回指导并选出比较优秀的作业全班展示）小组合作绘制四方连续纹样（教师巡回指导并选出比较优秀的作业全班展示）小杰与拓展1、教师引导学生互评，并交流设计制作的体会和感受。2、请同学谈谈对本课的感我和体会。3、拓展，引领学生关注生活中的连续纹样，

将今天所学应用于生活，装点美化我们的生活