【文档说明】《第一节 陆地与海洋的分布》教学设计5-粤人版地理七年级上册.docx，共(5)页，5.109 KB，由小喜鸽上传

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三、1陆地与海洋的分布教学目标：知识与技能：1、认识地球表面的海陆面貌。2、理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、海洋等概念，并能判别。过程与方法：掌握七大洲和四大洋的名称及分布，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。情感、态度与价值观：1、学习对生活

有用的地理知识。通过课程引入，培养航空航天科学的兴趣。2、学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。教学重难点：重点：七大洲与四大洋的名称及分布。难点：认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定

。教学时间：1课时•导入新课最近几年，人类太空活动非常频繁。有谁知道，近年来在我国的航天航空领域，有什么了不起的大事发生？生：各抒己见。师：其中也有，神舟十一号飞船，成功完成太空飞行任务，宇航员是景海鹏、陈冬。•指导学生阅读地理资料（课本38-43页）地球表面由陆地和

海洋两部分组成。陆地面积占29%，海洋面积占71%。地球上的陆地被海洋分隔成若干块面积广大的大陆及许多面积较小的岛屿，大陆及其附近的岛屿合称为大洲。全球陆地共分为七个大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。地球上的海洋被陆地穿插分割成

相对独立又彼此相连的四个大洋：太平洋、大西洋、印度洋及北冰洋。面积最大的海洋是太平洋。海是洋的边缘部分。•讲授新课板书：地球？水球？师：虽然我们不能像杨利伟那样遨游太空，但是，我们可以做一个小游戏感受到这个现象。全体同学转动你们自己的地球仪，然后听老师的

口令，按住地球仪。预备，一、二、三，停。师：接触到陆地部分的同学请举手，请放下。接触到海洋部分的同学请举手，请放下。接触到海洋部分的同学多，同学们有什么发现？生：海洋面积大于陆地面积。师：地球表面71%是海洋，29%是陆地。板书：七分海洋，三分陆地师：指导观察地球

，同学们的收获是什么？生：陆地主要分布在北半球。师：同学们还有什么收获？生：无论我们如何划分，任何两个相等的半球中，海洋面积总是大于陆地面积。师：古人在给地球起名的时候为什么不叫水球？生：因为古人生活的范围很小，他们根本不知道地球的全貌。师：非常好。可见，人类对于地球的认识是一个非

常漫长的过程，人类文明史其实也就是人类探索与认识世界的历史。请阅读材料，人类探索地球面貌的历程。学生阅读后，老师展示图片，展示：张骞、马可·波罗、郑和、哥伦布、麦哲伦的图片供学生欣赏。接着，老师按顺序依次出示各大洲拼图，完成七大洲分布雏形。老师一边指图，一

边讲解什么是大陆、半岛、岛屿、海、洋、海峡。师：请同学们在地球仪上找出任意一个半岛、岛屿、海洋或者大陆，并说出他们的区别。学生找出了很多半岛、岛屿、海洋、大陆，并能区别岛屿与半岛的概念。师：我们把全球陆地

分为七大洲，海洋分为四大洋，请同学们分别在地球仪和地图上找出七大洲和四大洋。板书：七大洲、四大洋播放微课《七大洲与四大洋》四、课堂作业【探究1】有关大西洋的说法，正确的是（）A是世界第三大洋B面积约占全球海洋面积的一半C是由板块张裂形成的D全

部分布在北半球【探究2】世界上拥有热带和寒带大陆面积最大的大洲分别是（）A北美洲、南美洲B亚洲、欧洲C南美洲、南极洲D非洲、南极洲【探究3】关于四大洋的叙述，正确的是（）A太平洋面积最大，印度洋面积最小B

大西洋的形状像“S”，太平洋的形状像“W”C太平洋的面积与大西洋、印度洋、北冰洋面积之和几乎相等D北冰洋纬度最高，太平洋跨经度最广五、课堂小结这节课主要介绍了地球的状况，让我们知道了地球上有七大洲和四大洋的划分，以及岛屿和半岛的概念。要求

同学们掌握七大洲与四大洋的具体分布、大致的特征，为后面深入学习打下基础。板书：三、1陆地与海洋的分布•地球？水球？1、七分海洋，三分陆地2、陆地主要分布在北半球•七大洲，四大洋