【文档说明】《第三节 世界的主要气候类型》教学设计4-粤人版地理七年级上册.doc，共(6)页，943.000 KB，由小喜鸽上传

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《世界的主要气候类型》第一课时教学设计一、教案背景1、面向学生：初中学科：地理2、课时:13、学生课前准备：⊙预习课本内容，了解热带、亚热带气候类型特点及分布。⊙完成预习检测内容二、目标导航知识目标：（1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称（2）能在地

图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要分布地区（3）记住各种热带、亚热带气候的气候特征能力目标：学会阅读气温曲线和降水量柱状图，正确分析某一气候类型的特点。情感目标：认识到气候与环境的关系，增强环境保护

意识。三、教材分析本节教材有两部分内容：第一部分热带气候类型,。主要讲述了热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠四种气候的分布地区、气候特点，以及四种气候的自然景观。其中热带季风与热带草原的气温降水图较难区分、需要通过气温降水图区分比较才能掌握。第二部分主要讲述了亚热带的几种气候类型。如：

亚热带季风气候、地中海气候。对于“亚热带”一词应该首先让学生理解，因为地球上不存在这一带。这样一来，区分热带季风气候和亚热带季风气候又有了难度。也需要反复对比才能熟练掌握。应该说本节内容较多，应该明确以热带气候类型为重点，亚

热带气候类型点到为止，让学生重点掌握地中海气候的分布及特点就可以了。四、重点：1、分析气候特征的方法1、热带的四种气候类型分布地区及气候特点2、地中海气候的分布地区及气候特点五、难点：1、气候特征的分析方法及2、气候类型的判别

3、气候类型在现实生活中的实际运用。教学之前在网上搜索世界气候的的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，搜索关于气候类型的图片，课堂展示给学生观看，加深印象。

在网上搜索一些关于世界气候的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，让学生更加深入的了解世界气候类型的分布及特点。六、教学方法读图分析法、小组合作探究1、学习了热带、亚热带的几种气候类型学到了哪些知识？你准备在以后的旅游中怎样运用这些知识？2

、结合所学知识，具体分析一下潍坊的气候类型及特点及对农业生产的影响。七、教学过程导入：视频《气候》【板书】《世界的主要气候类型》【知识点一】分析气候特征的方法1、四幅景观图片，让学生描述气候特点。从谈论中看，人们描述气候，一般只注意哪两个要素？学生归纳：气温和降水是描

述气候的两要素2、分析气候的特征方法（1）读气温曲线图，分析该地的冷热状况。（2）读降水量柱状图，分析该地的干湿状况。（3）综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征。3、展示描述气候特征的常用词语时间：全年（终年）夏季

，冬季夏秋，冬春气温：高温（炙热）温暖（温和）凉爽寒冷降水：多雨少雨干旱干燥湿润4、学以致用【知识点二】热带的四种气候类型分布地区及气候特点1、温故知新：复习五带的划分2、【小组活动一】读课本68页《世界主要气候类型分布图》，完成表格分布地区气候类型热带温带寒带【小组活动二】读地图册31页，完

成表格气候类型气候特点分布规律主要地区热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候知识点三】亚热带气候类型分布地区及气候特点【小组活动三】读地图册31页，完成表格气候类型气候特点分布规律主要地区亚热带季风气候地中海气候教师点拨：〔从降水方面分析两者的区别〕亚热带季风气候是夏雨型，地中

海气候是冬雨型【达标测评】（一）、选择题：1、分布在南北回归线大陆西岸和内陆地区的气候类型是___A、热带雨林气候B、热带草原气候C热带季风气候D热带沙漠气候读下图，回答2-4题2、该景观所分布的气候区是___________A、热带雨林气候B、

热带草原气候C热带季风气候D热带沙漠气候3、该气候分布面积最广的大洲是___________A亚洲B非洲C北美洲D南美洲4、该气候类型的气温和降水变化图为___________（二）、综合题：读气温曲线和降水柱状图，回答下列问题：1、读图可判断甲地气候类型是___________，气候

特点是___________乙地气候类型是___________，气候特点是___________2、甲地分布面积最广的大洲是___________，乙地主要分布在亚洲南部的___________和东南部___________3、下列不属于甲地分布地区的是___________A刚果盆地B亚马孙平

原C马来群岛D\巴西高原【板书设计】世界主要气候类型一、热带气候类型1、热带雨林气候2、热带草原气候3、热带沙漠气候4、热带季风气候二、亚热带气候类型1、亚热带季风气候2、地中海气候