【文档说明】《第三节 世界的主要气候类型》教学设计2-粤人版地理七年级上册.doc，共(2)页，119.000 KB，由小喜鸽上传

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1第四章天气与气候第三节《世界的气候》教学设计教学目标1、能够根据气候直方统计图描述气候特征。2、能够根据资料分析某地的气候特征，辨别主要的气候类型。3、能在世界气候分布图上指出主要气候类型的分布地区。重点

辨别主要的气候类型及分布地区难点根据资料辨别气候类型教学过程设计意图学习主题一：学会描述气候特征，辨别气候类型一、习旧知：1.北方城市因供暖容易引发的天气现象时（）2.西宁供暖时间比太原约早15天，主要影响因素是（）A.纬度位置B.经济水平C.海陆位

置D.地形地势。二、授新知：1.展示图片《世界的主要气候类型图》，讲授气候特点的描述方法：时间（全年…/夏季…，冬季…）+气温（炎热/温和/寒冷）+降水（多雨/湿润/少雨）。让学生相互讨论描述十种气候的特点。2.根据给出

的资料判断出对应特征的气候类型。学习主题二：认识气候类型的分布地区一、习旧知：1、气温分布与影响因素：(1)纬度因素：低纬度气温________，高纬度气温______。(2)海陆因素：同纬度地区夏季陆地气温______，海洋气温______；冬季陆地气

温______，海洋气温______。(3)地形因素：海拔每升高100米，气温约下降℃。2、降水的分布规律：______附近地区降水多，两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆西岸降水______，大陆东

岸降水______；中纬度沿海地区降水______，内陆地区降水______。山地的________降水多，背风坡降水少。二、授新知：展示《世界的气候类型分布规律》，请学生选择写着不同气候名称的卡片贴在黑板相应的位置。三、课堂小结四、考点突破通过讨论合作的方式，提高学生学习自主性，培养

自学能力。习旧知，引导学生利用已学知识引出新知识。组织学生通过动手定位气候类型，加深对分布的理解。附：世界的主要气候类型直方图及资料2气候类型气候特点分布规律自然景观热带雨林气候终年高温多雨赤道附近热带雨林热带草原气候终年高温，分

干湿两季热带雨林的南北两侧热带草原热带沙漠气候终年炎热干燥北回归线附近大陆的内部和西岸热带荒漠热带季风气候终年高温，分旱雨两季亚洲南部、东南部热带（季）雨林亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨南北纬30°~40°大陆东岸亚热带常绿阔叶林地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨南

北纬30°~40°大陆西岸亚热带常绿硬叶林温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥亚洲东部温带落叶阔叶林温带海洋性气候终年温和多雨，降水和气温年际变化小南北纬40°~60°大陆西岸温带落叶阔叶林温带大陆性气候冬冷夏热，全年降水稀少

，气温年较差大。亚欧大陆、北美大陆内部亚寒带针叶林、温带草原、温带荒漠寒带气候终年寒冷，降水稀少南北极圈以内地区苔原、冰原气候