【文档说明】《第3课 图形创意设计》教学设计5-七年级美术下册赣美版.doc，共(1)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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七年级下册第3课《图形创意设计》教案一、教学目标：1、知识与技能：了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法；2、过程与方法：运用所学进行联想和想象练习，体会图形创意的一般过程，学生对联想和想象有了概念和形象上的认识

理解后，引导其进行创造实践；3、情感、态度与价值观：激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现力。教学重点：引导学生展开思维，进行联想与想象的创作实践；教学难点：创造出图特而有内涵的全新形象。二、教法以体验、问答

、小组合作的方式来学习本课内容，目的在于激发学生的学习兴趣，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。三、教学准备PPT课件、画笔等美术作画工具。四、教学过程1.导入：创设情境通过设置问题及展示图片来导出这节课的内容，目的在于

，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与。2.新课教学：a.图形创意的运用。b.图形创意中的联系及想象（理解含义及区分）c.同构分为共生同构、正负同构、换置同构和异影同构d.三角形、正方形的联想3.学生探讨

：以三角形、圆形或者正方形进行展开联想（要求讲过的不能出现）4.师生总结：以问答的形式回顾本节课所学的内容，让学生自己来总结，加深印象（本节课学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？）5.课堂练习：大胆创作（任选一项完成）a.用26个英文字母或生活中的日用品，以想

象的方法画出有趣的想象图形。b.用同构的方法设计一幅有创意的图形。六、板书设计