【文档说明】《第2课 大自然之歌》教学设计5-七年级美术下册赣美版.doc，共(3)页，57.500 KB，由小喜鸽上传

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大自然之歌教学目标：了解色相环、色彩三要素（即色相、明度、纯度），色彩对比（即色相对比、明度对比、纯度对比）和色彩调和等基础知识。教学重点：认识十二色环，了解色彩对比。教学难点：懂得欣赏表达大自然美景的美术作品。培养

学生热爱大自然的情感和珍惜大自然、保护环境的意识。一、导入1、在你们眼中大自然是什么样子的？是的，大自然为我们提供了一个美好的生存环境，让我们的生活增添了许多色彩，所以保护大自然也是我们每一个人的责任和义务，希望在这节课上我们会有所领会。接下来我们学习第二课《大自然之歌》让我们一起走进

大自然，去感受色彩的魅力。（播放图片）2、大自然是不是很美？那请学生用些词语来形容。（万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、）是的大自然为我们为我们展现了一个色彩斑斓的世界，让我们的生活更加丰富多彩。但是你们有没有想过，假如有一天大自然的色彩突然消失了，会是什么样子的呢？（

生：暗淡无光、没有生机、死气沉沉）看来色彩对大自然来说是非常重要的，那你们知道色彩是怎么来的吗？接下来我们来了解一下光与色的关系。3、出示课件有光才有色，不同的光线下，同一事物呈现不同颜色。如：同样的景物早、中、晚的不同光线照射下会呈现不同的颜色。4、原来

生活中看到的这些美丽的色彩是由光而产生的，没有光就没有色彩，真的非常庆幸我们生活的世界是五彩缤纷。二、认识色相环1、师：我们知道了色彩是如何产生的，那你们知道色彩的三原色是指哪三种颜色吗？生：红、黄、蓝。小结：三原色是其他颜

色无法调配出来的，但是三原色可以调配出各种各样的颜色。2、认识三间色师：由任意两种原色调配出来的颜色叫三间色。（教师演示）如：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫。3、认识复色。师：一种间色与一种原色或另一种间色相调和产生的颜色。小结：我们将原色、

间色、复色按红、橙、黄、绿、蓝、紫的顺序秩序，将其等差环列起来组成了十二色相环，色相环是研究色彩的重要重要方式。4、出示色相环三、色彩三要素1、色相指色彩的相貌（每一种色彩都有属于自己的名称）了解色相推移。2

、明度指色彩的亮度或者明度，接近白色的明度高，接近黑色的明度低。了解明度推移。3纯度指色彩的鲜艳和纯净程度，纯度高的色彩鲜艳夺目，纯度低的色彩浑浊灰暗。4总结色相、明度、纯度对比。四、色彩对比师：根据刚才学习的色彩知识我们来了解下色彩的对比。1、认识

同类色、类似色、互补色。2、出示作品（1）《湖》生：主要运用绿色，师：像这样色相相同，只是色度有深浅之分，我们称为同类色。（2）《异国风景》生：主要运用黄、黄绿、深绿。师：色相环上相邻近的颜色我们成为邻近色。（3）《尼科尔斯峡谷》生：主要运用红、黄、紫、绿。这种色相差别

很大的颜色我们称之为对比色。五、生活中的色彩搭配1、看图片说说自己的感受六、作业1、用所学知识做一组色彩练习。