【文档说明】《第1课 真实动人的艺术形象》教学设计2-七年级美术下册赣美版.docx，共(4)页，14.460 KB，由小喜鸽上传

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课题：《真实动人的艺术形象》课时：2课时-第1课时课型：新授课教学目标：1、知识与技能：学习17世纪之前西方传统绘画的相关知识，学会欣赏，并运用简短的语言进行评述。2、过程与方法：通过小组讨论和欣赏，锻炼学生表达和赏析能力。3、情感态度与价值观：通过

对17世纪之前西方传统绘画作品的欣赏，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本美术素养。学情分析：七年级的学生有着强烈的探索精神，并且有一定的分析能力。但是他们的表达、赏析等方面还不够熟练，具有极大的可塑性。所以，课堂上我将引导学生进行

欣赏、评述；抓住17世纪之前西方传统绘画的作品的特点，探索其赏析方法，从而发展学生艺术感知力。教学重点：学习17世纪之前西方传统绘画作品的相关知识，学会欣赏，并进行评述。教学难点：用自己的话来表达对西方传统绘画作品的感受。教学方法：讲授法、讨论法、问答法。教学准备：多媒体课件等

。教学过程：环节一、图片导入、激发兴趣。出示《韩熙载夜宴图》并提问：“同学们，还记得这幅画叫什么？属于绘画中的哪种分类吗？”学生作答。接着我们说《韩熙载夜宴图》是中国画，那么《蒙娜丽莎》属于什么画？学生答：油画。请同学们讨论：中国画与

油画有什么区别？学生作答，教师小结：中国画重神写意、油画重形写实。由此导入新课《真实动人的艺术形象》，请同学们打开课本，教师板书课题。环节二、循序渐进、新课教学。1、知识新授。①首先回顾中国画的分类，讲解油画的分类：肖像画、风俗画、历史故

事类、风景画、静物画。②讲解如何赏析油画。赏画四部曲：一认、作品名称和作者；二看、内容和分类；三说、构图、色彩、线条和表现手法等；四总结、意义。2、领略观赏。欣赏《春》，请同学们按赏画四部曲来对《春》

进行赏析。并请一位同学来分享，教师补充并进行小结。3、探索寻求。了解文艺复兴及文艺复兴三杰。4、作品赏析。①欣赏《蒙娜丽莎》，请一位同学评述，教师小结。②欣赏《雅典学院》，教师介绍作品并按四部曲带着大家一起赏析。③欣赏《水果篮》，师生一起对作品进行评述

。④欣赏《教皇英诺森十世肖像》，介绍作品出处及画中人物性格，分析该画的色彩、线条、表现手法等。环节三、集思广益、实践练习。1、小组讨论。欣赏《厨娘》，四人一小组，按赏画四部曲展开欣赏和讨论。2、赏析画作。请一位同学按要求对《厨娘》进行评述。教师补充并小结。环节四、各显神通、展示评价。1

、连一连。请两位同学上台，将作品、作者和类别进行连线。2、谈一谈。通过今天的欣赏和学习，谈谈你最喜欢哪一幅或者你对哪幅画印象最深并说说理由。请两位同学上台分享你的感受。3、说一说。回顾本课知识，一起说说今天欣赏的这些油画，也就是西方传统绘画作品，他们的主要特点是？教师总结：题

材多样、逼真写实。环节五、课后延展、情感升华。预习下节课的内容，选一幅你最喜欢的作品进行了解并尝试分析。板书设计：《真实动人的艺术形象》肖像《春》波提切利风俗《蒙娜丽莎》达芬奇历史故事《雅典学院》拉斐尔风景《水果篮》卡拉瓦乔静物《教皇

英诺森十世肖像》委拉斯贵支《厨娘》维米尔课后反思：同学们对西方传统绘画作品不太了解，通过本课的欣赏与学习，同学们对油画有了进一步的认识，学会了如何赏析，并能用自己的语言表达感受。