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《国家权力机关》教学设计1-统编版八年级下册道德与法治

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以下为本文档部分文字说明:

初中道德与法治八年级下册第六课第一节《国家权力机关》教学设计教学目标:1.知识目标:知道全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关;清楚全国人民代表大会的地位;理解人民代表大会的职权;2.能力目标:提高对人民代表大会这

一国家权力机关的认识;明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位;能够区分人大的职权。3.情感、态度与价值观目标:提高自己对国家权力机关的认识,自觉热爱国家权力机关;增强对全国人民代表大会的崇敬。教学重点难点:教学重点:人民行使国家权力的机关。教学难点:人民代表大会的职能。教学过程:(一)导

入新课:视频导入:(展示视频)2018年3月5日,十三届全国人民代表大会在北京举行,两千九百多位代表共商国是。通过视频展示,列出问题:全国人民代表大会是国家什么机关?(从而导入新课)(二)新课学习:1.活动一:人民行使国家权力的机

关(1)视频感悟:说说:我国国家权力机关是什么?权力机关如何产生?(教师展示图表)对图表进一步进行分析,了解我国国家权力机关以及权力机关如何产生的。(2)知识延伸:通过对我国国家机关的学习,知道了我国的权力机关是由全国人民代表大会

和地方各级人民代表大会组成。从而延伸出:中央国家机构组织系统的理解。具体知识由学生自主讨论学习,然后教师归纳总结。(注意讲解:对国家主席是国家机构进行具体阐述)(3)对比思考:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的区别学生讨论,教师分

析,让学生知道全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的区别。性质不同:全国人民代表大会的性质是最高国家权力机关;地方各级人民代表大会的性质是地方国家权力机关。地位不同:全国人民代表大会的地位是代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位;地方各级人民代表大会是代表本行政区

域人民统一行使国家权力。(4)对比思考:说说:以下同学的说法正确吗?请谈谈你的看法。讨论:我国国家机构的组成(阅读教材第77页"探究与分享"思考:以上同学的说法正确吗?请谈谈你的看法。提示:以上同学的说法都是

正确的。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系,包括立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、军事机关和国家安全委员会等。2.活动二:人民代表大会的职权(1)分析探讨:行使国家权力机关,拥有哪些职权?展示幻灯片

:学生宣读,同时教师引导学生概括人民代表大会拥有立法权、决定权、监督权、任免权。然后分别进行阐述。(2)分析探讨:判断:全国人民代表大会行使什么职权?展示幻灯片,出示以下内容:十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决,通过了《中华人民共和国宪法修正案》和《中华人民共和国监察法》。教师

分析,得出结论:全国人民代表大会具有立法权。(3)观看视频,分析探讨:全国人民代表大会还有哪些职权?观看完成视频后,让教师和学生一起分析,引出决定权的表述。示例:3月13日,出席两会的全国人大代表围绕国务院

机构改革方案,认真审议、热烈讨论、积极建言献策。从而巩固全国人民代表大会具有决定权的表述。(4)分析探讨:观看习近平同志宣誓照片:十三届全国人大一次会议第五次,全体会议习近获得全部2970张赞成票,成为中华人民共和国主席。教师分析,得出结论:全国人民代表大

会具有任免权。同时讨论话题:围绕着全国人民代表大会的任免权,同学们进行了探讨,他们的说法对否正确?谈谈你的看法。《十三届全国人民代表大会第一次会议议程》一、审议政府工作报告四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国宪法修正案(草案)》的议案五、审议全国人民代表大会常务委员会

关于提请审议《中华人民共和国监察法(草案)》的议案六、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告七、审议最高人民法院工作报告八、审议最高人民检察院工作报告九、审议国务院机构改革方案十、选举和决定任命国家机构

组成人员学生讨论,教师总结与归纳。(5)分析讨论:人大代表监督国家机关工作人员。示例分析:听取和审议了最高人民法院院长周强所作的工作报告和最高人民检察院院长曹建明作的工作报告。教师归纳,总结:从而巩固全国人民代表大会具有监督权。(6)易混比较:人民代

表大会与人大代表教师归纳,学生总结。3.课堂作业:(1)在十三届人大一次会议期间,代表们审议政府工作报告,提出了一些具体的意见和建议。国务院根据代表们的意见认真进行了修改,最后大会通过了该报告。表明全国人大拥有(C)①最高决定权②最高任免权③最高监督权④最高立法权A、①②B、②

③C、①③D、③④(2)十三届全国人大一次会议通过了《关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划的决议》,这说明全国人大拥有(B)A、立法权B、决定权C、任免权D、监督权(3)有这么一个谜语:

地位我最高,法由我来立,大事我拍板,任免我决定。打一国家机关名称,其谜底是(A)A.全国人民代表大会B.最高人民法院C.最高人民检察院D.国务院(4)下列不属于全国人民代表大会职权的是(A)A、审议各省人民政府的工作报告B、修改宪

法,监督宪法的实施C、任免国家主席、中央军委主席、国务院总理D、重大事项的决定权和监督权4.课堂总结:本节课学习了国家权力机关。一方面先了解了人民代表大会的由来和性质,知道了人民代表大会和其他国家机关的关系;另一方面学习了人民

代表大会的四个职权:立法权、决定权、任免权和监督权。5.课后作业:预习新课P81-P85,找出以下问题:1.国家行政机关与权力机关的关系是什么?2.行政机关的职权有哪些?板书设计:第六课我国国家机构第一节:国家权力机关1.我国的权利机关是什么?全国人民代表大会和地方各级人民代表

大会2.我国的权利机关是如何产生的?3.我国权力机关的职能是什么?(1)立法权(2)决定权(3)任免权(4)监督权

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