【文档说明】《6.学画中国画（二）》教学设计2-八年级美术上册冀美版.doc，共(3)页，354.000 KB，由小喜鸽上传

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学画中国画(二)教学设计教材分析本课是河北美术出版社八年级上册第六课内容，属于造型表现领域。中国画源远流长，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。在漫长的演变发展的历史长河中，起着思想升华，文化继承等重要的社会作用。学情分析：学生国画造型基础薄弱，对笔墨之美

缺乏敏感，创造力有待提升。教学目标掌握用笔用墨技能，升华情感态度和价值观，重在熏陶。1、知识技能：理解和感受山水画的性质及所蕴含的艺术魅力。2、情感态度价值观：增进对本土绘画的情感、热爱祖国优秀传统文化。学习过程方法1、搜集经典国画图片，欣赏艺术魅力。2临摹一

幅山水画，表达对祖国山川的热爱。教学方法和过程创设情境导入新课：以经典的山水画作品直观带入，引发学生兴趣。讲述国画是缘物寄情的艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。国画在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想升华、文化继承等重要的社会作用，另

一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。中国国画是人类社会的艺术瑰宝，以其特殊的绘画工具和独特的精神气韵，在世界艺术史上独领风骚。2经典山水画欣赏（宋元明清）略三教师演示学生练习（准备笔墨纸砚）勾皴擦点染技法演示并解释学生自由发

挥（与教师同步）学生跟着老师的演示练习，展示作品，学生交流。完成的作品摆在讲台上，小组自评，谈谈创作感想。师生共评，找出存在的问题，提出改进的建议。四、总结：国画之美在于缘物寄情，而笔墨则与书法紧密相关，水墨交融其美无

与伦比。国画入门的方法在临摹古法，这是古代画家成功之路。同学们，努力吧