【文档说明】《4.制作精美书衣》教学设计5-八年级美术上册冀美版.doc，共(3)页，98.500 KB，由小喜鸽上传

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制作精美书衣教案课题制作精美书衣课型设计·应用课时2课时教材分析本课通过为我们提供的优秀书衣，让我们了解到一个新的自我创造形式。培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的主观意识和行为习惯。学情分析初二刚刚分班，进入一个新的学习环境，需要互相了解。本课是引导学生用美术的语言，采

用欣赏的形式，进而认识书衣的知识和作用。学习目标1、知识与技能目标：了解书籍外封包装的基本常识,认识书衣包装的作用与意义。通过学习布艺书衣的制作方法，能够举一反三，掌握其他材料的制作方法。2、过程与方法目标：培养学生对事物的欣赏、理解和动手创新的基本

能力。3、情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的欣赏、理解美和动手创造美表达美的基本能力。教学重点布艺书衣的制作方法、步骤。教学难点能用够举一反三，掌握其他材料的制作方法，让同学们在动手中体会到美术活动的乐趣

。课前准备制作精美书衣，多媒体课件。教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入猜谜语：同学们，我校每周开展“书香悠悠伴我行”读书活动，现在同学们课桌上备好了自己喜欢的书。试想如果我们能自己动手给

我们的新书也穿上新衣，打扮一下，使它们也都漂漂亮亮的，那它们就会更漂亮，我们也会更喜欢它们，自觉不自觉中，我们不仅动手创造了美，丰富了我们的生活，同时也会更激发我们学习的兴趣，使我们的成绩也会更上一层楼。问题：同学们知道书衣是什么吗？学生出谜语引入书通过老师的讲解与介绍

对本课内容产生强烈的好奇心。欣赏多媒体中精美的书衣，激发同学们动手做一做的热情。通过教师的自我介绍引出课题，简单明了。让学生以开始就能直入主题。二、欣赏发现多媒体出示图精美书衣图片：在学生欣赏中，不仅能掌握“书衣”的概念，还掌握了（1）书衣是表现书籍内容的精粹性、经典型。

（2）是要追求书衣形态的综合性及卓越表现。问题：看到这种形式的书衣包装，你认为书籍内容可能是什么，或者是哪一类的内容，如科技、小说、杂志等？根据你手中的书刊的内容，你会赋予它什么样式和色彩？学生欣赏精美书衣，相互之间讨论一下每一幅精美书衣制作的的巧妙之处。说说自己的感受，并说说

如果自己画会如何下手。通过欣赏精美书衣，使学生能够从不同角度来欣赏书衣的作用和美，并钦佩设计者的独具匠心和动手能力。同时产生兴趣，想要自己尝试。三、小试牛刀看了这么多漂亮的精美书衣，同学们是不是也想试一试了呢，先来看看老师录制的书衣制作过程吧。还有制作书衣的方法。同学们也试着画一

幅吧！老师提醒注意事项，如：纸质材料的折痕是否整齐，压平整，粘贴时是否有多余的胶水流出没有擦拭干净，是否在制作中保持了书衣的洁净等等。学生欣赏作品，然后进行书衣制作。学生经过老师的介绍，都跃跃欲试，这时候，让他们充分

发挥自己的想象力，大胆创作。用设计丰富书衣，美化自己的生活，增添生活情趣。四、交个朋友吧！把学生交上的作品打乱顺序，请同学到前面来展示他拿到的作品，并进行评价，然后和喜欢的书衣制作者交个朋友。学生把制作好的书衣交给老师

。老是把她们打乱顺序再交给学生，学生拿到其他同学的书衣进行评价。课下走到作者身边，握握手，交个朋友。让学生在一个轻松愉快的氛围中学到知识、交到朋友。使情感升华。课堂总结我们今天用欣赏、学习、动手形式，动手合作制作精美书衣，希望以后同学们可

以用这种请自动手的创新方式来美化生活增添自己的学习生活情趣。作业布置利用这节课所学，制作一个书衣，要求美观、有创意。板书设计制作精美书衣1、常见书衣的式样：搭扣式、绳缚式、松紧带式、V字式、2、书衣的制作方法：（1）裁布和熨烫（2）描摹书本轮廓（3）根据轮廓，再次熨烫（4）填充布艺双面

胶（5）将书本与布折好在外面进行熨烫（6）将书本的内页与布面粘起来。（7)完成课后反思：通过本节的学习，学生可以自己选择自己喜欢的材料制作精美书衣。但是对于书衣设计如何展现书籍内容要为学生讲解,以帮助学生进一步了解书籍设计要和书籍内容相统一的原则。