【文档说明】《3.图形与联想》教学设计3-七年级美术上册冀美版.docx，共(4)页，17.149 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-60773.html

以下为本文档部分文字说明：

章节第三课课题图形与联想课时1课时课型新授课授课科目美术课学习目标1、知识目标：通过练习掌握图形联想常见的方式方法，提高手绘造型能力。2、能力目标：培养学生的想象力、创造力、协作能力。3、情感目标：在图形联想创意过程中体会创造的乐趣。学

习重点掌握图形联想常见的方式方法，提高手绘造型能力学习难点联想合理、创意独特。教学方法讲授法、直观法、举例法、示范法。学法指导学生通过归纳、游戏、讨论、实践、进行学习。教具准备多媒体课件。学具准备铅笔、纸、彩笔等。教学过程教师调控及学生活动一、

导入:教师请学生观察PPT上的图画。猜猜画中人物是谁？吸引学生的注意力。中华文化博大精深，古人的想象力丰富多彩......这节课呢，让我们效仿古人，给大家的想象力插上翅膀，自由翱翔。(板书：图形与联想）二、感受与体验:1、出示目标。2、讲解概念：联想：是由

一种事物想到另一种事物的心里过程,是现实事物之间的某种联系在人的头脑中的反映。分类：接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。接近联想：是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。（图片：袜子、鞋子）类似联想：是因事物的外部特征或性质类似而由一种

事物想到另一事物的某种联想。（图片：粉笔盒、魔方）对比联想：是指对于性质或特点相反的事物联想。（图片：蚂蚁、大象）因果联想：是由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物。（图片：下雨、雨伞）3、图形的联想是对物与物之间的

联系进行有机的,连贯的形象思维。（以三角形为例进行讲解）调动学生学习的积极性和兴趣。让学生列举生活当中的例子，贴近学生自己的经历，更易引起共鸣。想象力如此重要，我们通过什么办法来锻炼自己这方面的能力呢。随手画一个图形，从它的形状，色彩，味道，声音等方面

展开自由联想，要求经过几个环节，最终还回到起点。4、游戏环节：游戏规则（1）以三角形的联想为范例进行联想（2）以小组为单位（3）每组10分钟时间内，以基本形开始展开联想，并画出来。（4）以接力赛的形式，经过几个环节，最终要回到起点。请两组学生上

黑板上画，看看哪一组想象力丰富，画的即快又好。生生互评，教师点评。三、学生创作，教师辅导通过构思绘制虚拟情节的漫画：利用什么方式过悬崖？不拘泥于常理，不满足于现实解决问题的方式，释放心灵，进行奇思妙想

。想想如何过悬崖。请同学们画一画，看谁想得好。（教师出示示范作品）教师巡视指导，发现联想局限等问题及时指出。学生通过对垒游戏既锻炼了联想能力，又增强小组合作能力及荣誉感。学生以不同物象为起点，展开联想，完成有个性特点的作业。提高学生的想

象力和创作力。四、展示作品，师生评价画好的学生依次展示作品，说明自己的联想创意。师生共同评价作品的创意及绘画质量。五、课堂小节今天我们一起以游戏的形式，大家都展开了各自丰富的想像，表现的很出色，而出色的表现力离不开细心的观察，艺术

来源于生活，联想也一样。希望我们在生活中能够处处留心，细心观察，让自己的想象插上翅膀，自由翱翔。六、作业：按一个手印，或者画一个图形，以此为基础，添加其他图形元素，使之产生多种意义。（教师出示示范作品）七、结束：播放音乐：《

隐形的翅膀》。学生在互评的过程中，扩展联想思维，提高审美水平。