【文档说明】《6.3 成渝地区──西部经济发展的引擎之一》第一课时导学案-晋教版地理八年级下册.docx，共(2)页，26.749 KB，由小喜鸽上传

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16.3成渝地区导学案学习内容：成渝地区的自然环境特征学习目标：1、读图说出成渝地区的地理位置2、读图说出成渝地区的地形特征3、知道成渝地区的气候类型，了解本地区的气候特点。4、了解成渝地区拥有丰富的

自然资源学习难点：成渝地区自然环境特征的应用学习重点：地形特征气候特点学习过程：【学法指导】读教材第33页第一自然段和图6.22，完成1任务1、地理位置和范围①纬度位置：位于北纬附近。②海陆位置：位于我国

的内陆地区。范围：地处上游，包括、及其周边地区，面积约20万平方千米。【学法指导】读教材第34页第一自然段和图6.24，完成2与3的任务2、地形特征成渝地区的地形以、和为主。3、河流河流自西向东分布有、、、。成都平原主要是由江和江冲积而形成的，土壤肥沃。【学法指导】读教材35页及图6.2

5完成4任务4、气候气候类型类型：属于气候气候特征：夏季，冬季。因地处盆地，多天气，多，少。【学法指导】读图6.26和6.27及35页文字内容，完成5任务5、资源①水资源丰富，富集。②动物资源：是著名的生物活化石的重要栖息地。③能源和矿产资源：、、、等多种能源和矿产资源。④旅游

资源：有多姿多彩的自然景色和人文景观如、、等。探究（一）：“山城”“雾都”“桥都”重庆我国内地的西南部有一座美丽的城市，雾围着山，山含着雾，水绕着山，山护着水，这里山镶着山，这里山连着山，这里山叠着山，桥桥相连，桥桥相通，这里便是被誉为“山

城”、“雾都”、“桥都”的重庆。一、主干知识自主学习独立完成学案初步感知二、点击思维合作探究巩固基础加深理解开阔视野2读了材料你能说出重庆成为“山城”、“雾都”、“桥都”分别主要与成渝地区的哪一自然环境特征有关系吗？请连线雾都地形桥都河流山城气候探究（二）：

成渝地区很早就有“天无三日晴”、“蜀犬吠日”之说。你能用成渝地区的自然低环境特征解释这种说法的由来吗？探究（三）：仔细观看视频----《走遍中国》（视频中提到了关于成都的什么信息？）探讨成都美食享誉中外成为“美食之都”的自然地理环境的原因是什么？地形：位于平原，地势低

平，肥沃河流：地处上游，又有岷江、沱江等河流流经，充足气候：属于亚热带季风气候，夏季高温多雨冬季温暖，得天独厚的条件基础：传统的、悠久的。1.成语“蜀犬吠日”说明成渝地区（）A.晴天多，雨天少B.气候干旱，降水量少C.地处盆地，阴雨天气多，雾

多、日照少D.纬度较高，气候寒冷2.下列关于成渝地区的叙述，正确的是（）A.石油资源丰富B.有庐山、峨眉山等风景名胜C.水能资源丰富D.水资源短缺3.小明去重庆旅游，午餐时发现餐桌上基本上是辣味的食品。这种饮食文化特征与当地何种自然

环境的特征关系密切()A.资源丰富，人称“天府之国”B.光照少，气候潮湿，可用辛辣食物祛除体内的湿气C.四川盆地的紫色土壤富含磷、钾D.山地气候显著，变化多端4.下列关于成都平原的叙述，正确的是（）A.由岷

江和嘉陵江等河流冲积而成B.土壤贫瘠C.夏季高温，冬季寒冷D.地势低平三、典例精析提升能力