【文档说明】《5、图案与生活》教学设计9-八年级美术上册桂美版.doc，共(4)页，84.000 KB，由小喜鸽上传

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图案与生活——二方连续教学目标：1、欣赏生活中家居环境，使学生感受到图案与生活关联的重要性。2、学习图案设计制作的基本知识和方法技能，使学生了解二方连续纹样的构成规律。3、通过学习有趣的剪纸花边，使学生对日常生活

中的美有更强的感受能力和理解能，并认识其实用意义。4、在此基础上提高设计意识与设计能力。培养学生关注生活、热爱生活的意识和情操。教学重点：1、欣赏应用图案，学习图案基础知识，了解图案与生活用品的关联。2、掌握二方连续纹样的构成规律和实用意义和设计制作方法。3、学会把图

案基础知识和设计应用到日常用品的装饰中。教学难点：发挥学生的创造性，自己能设计并剪出几种二方连续纹样。教学用具：二方连续纹样（剪纸）作品若干幅、制作步骤、示范用具、二方连续的骨架图、带有二方连续纹样装饰的花瓶、瓷器、纺织物的花边、带有二方连续纹样装饰的建筑物等图片。学

习用具：色纸、铅笔、剪刀、胶水（浆糊或双面胶）、画纸。教学方法：欣赏法、讲授法、示范法、。板书设计：1、二方连续的概念（课文32页）2、二方连续纹样的骨式3、二方连续纹样的表现形式4、二方连续纹样的剪纸设计步骤：折、画

、剪、贴。教学过程：一、组织教学：检查学具，引导认真听课。二、复习旧知识导入新课：复习前面所学的内容：单独纹样——具有一定的独立性，能单独使用的纹样。展示花带并向学生提问：这些东西平时称它为什么？（学生答：花边），那

么这些花边是怎样设计绘制的呢？这就是我们今天所要学习的内容。(板书：图案与生活——二方连续)三、讲授新课1、欣赏体会:你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？——经过二方连续纹样装饰的物品都显得更美观教师小结（定义）：由一个单独纹样

向左右或上下两个方向连续水平式、直立式、倾斜式、波纹式拆线式、连环式、散点式、综合式手绘剪纸重复排列，形成这些带子样的花纹，这些纹样就叫二方连续。2、观察发现（多媒体展示图片）并讨论：二方连续纹样都有什么骨式?骨式就是纹样最基本的构成（结构）形式，如水平式、直立式、折线式、波纹式、连环式、倾斜式

、散点式、综合式、一整二剖式等，就如同构成人体的骨架一样。3、仔细观察，想一想在排列上有什么规律？（用多媒体放出二方连续的骨架图，分析、说明二方连续纹样的构成特点：以一个单位纹样向上下或左右的两个方向反复排列。）

设计的图样不同，剪出的纹样也不同，分析示范作品中的二方连续纹样的设计方法，让学生初步了解对称纹样的设计方法，为创造新颖的二方连续纹样做准备。4、二方连续纹样的表现形式有：手工绘画、剪纸5、讲解剪纸步骤，理解二方连续纹样的剪纸步骤，有折、画、剪、贴四步。示范：1、用条状红纸对折

三到四次，注意层数不要太多，以免难剪。2、用铅笔在折好的纸面上画一个简单的纹样，注意花纹的线条要连续，不要过细或过窄。3、按设计图样剪好、贴好。剪时不要把连续的地方剪断。四、课堂练习：1、请用剪纸的方式设计一条有4-7个单位的花边，要求纹样新颖。2、以你喜欢的花卉或动物为

题材，进行纹样设计，造型要简洁、概括。五、作品展评展示作品，师生一起评价。六、课堂小结这一节课我们学了二方连续的概念、骨式、剪纸的步骤。这么多的知识，希望同学们能运用到生活中，做到学以致用，让多彩的图案丰富我们的生活。