【文档说明】《2、书法与篆刻艺术欣赏》教学设计3-八年级美术上册桂美版.docx，共(2)页，23.532 KB，由小喜鸽上传

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字的结构（一）左右结构的合体规律教学目标：1、通过学习，学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领；2、通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，了解左右结构的字的书写规律；3、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。课题：合体字的结构（一）左右

结构一、复习导入：1、点评同学们平时写字的特点2、出示课题师：今天我们开始学习合体字结构形式中左右结构的书写方法。二、学习新知：<一>、左宽右窄1、出示例字（部、影、到）2、观察、比较3、总结写法4、示范写其它例字<二>、左窄右宽1、出示例字（记、找、林）2、

观察、比较3、总结写法4、示范写其它例字<三>、左右结构的字的组合四大规律上高下低的字出示例字（伟、待、降、代、请、移）观察、比较总结写法上低下高的字出示例字（仁、征、但、江、阳、和）观察、比较总结写法

上高下高的字（社、值、让、佳）出示例字观察、比较总结写法上低下低（何、除、杆、灯）出示例字观察、比较总结写法三、课堂作业：师：下面我们每位同学根据左右结构的字的四大规律来写字，看谁掌握了这些规律。教师巡视，参与评字。四、总结：今天这节课我们学习了左右结构字的两种

写法，同学们学得非常认真，希望同学们在以后的学习中，也能认真写好每一个字，让我们认认真真写字，堂堂正正做人。