【文档说明】《8、美化我们的校园》教学设计2-七年级美术下册桂美版.docx，共(3)页，24.127 KB，由小喜鸽上传

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第八课：《标志设计》教学设计课题：《标志设计》授课时间：6月19日课型：设计●应用课时：1课时教学目标1、知识能力目标：了解标志的基础知识与制作方法；2、过程方法目标：能充分发挥想象力、创造力，设计简明、准确、独特完美的标志；3、情

感态度和价值观目标：并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。教学重点标志的分类、设计要求和表现方法。教学难点在理解标志特征的基础上设计简明、传递信息准确的标志。教具准备多媒体教学课件，彩色铅笔。学具准备搜集各种标志图片，本校校徽，准备彩铅、素描纸。教学设

计教学程序教学活动学生活动媒体使用导入举例生活中常见标志，以引导问答式点出标志的含义及特征。讨论回答出示课题出示标志一、讲授新课二、标志设计的原则与方法标志概念：是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。引导学生看大屏幕（

演示课件）。1、标志的种类（以提问与直观方式引发学生的兴趣）两大类（1）非商业标志；（2）商业标志；其表现手法有：①图形构成的标志②文字构成的标志③综合型标志2、标志设计的基本要求：用四个字概括，即“简、准、奇、美”（分别以直观评析法引导，增强学

生对标志的了解，为提高设计能力做铺垫）。直观感受聆听讲授多媒体展示多媒体展示教学设计教学程序教学活动学生活动媒体使用三：标志设计活动3、标志设计的方法与步骤（演示制作过程）①选题；②构思；③构图；④定稿；⑤着色设计练习（学生完成作业，教师巡视指导）以绘画的方式制作：1、为学校的

图书馆设计一枚标志。2、为校园艺术节活动设计一个标志。3、设色做到单纯醒目，使用调和色或对比色，一般不要超过三种以上色彩。展示与点评前台展示，选出代表作品指出优点及不足，给予合理建议。课堂小结简要总结课堂内容，鼓励

学生课后积极参与学校班级的实践活动，学以至用。多媒体展示多媒体展示展示学生作业