【文档说明】《6、装饰画的美感》教学设计8-七年级美术下册桂美版.docx，共(4)页，17.614 KB，由小喜鸽上传

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教学设计教学主题装饰画的美感一、教材分析装饰画是和生活联系最密切，应用最广泛的一个画种，它是在的基础上，用简化、变形、夸张、抽象或具象等手段创作的富有装饰性的绘画作品。装饰画与写实绘画相对应，偏重于表现形式，具有浓郁的装饰

性，与纯绘画之间有明显的界限。二、学生分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，12、13岁的年纪是绘画的转型期，所绘画的对像以追求像为最终目标，所以引导学生从生活中的像转到艺术中的像，让他们大胆的表现。七年级的学生已掌握了一些基本的美术知识

，以学生自主学习为主，教师重在引导，激发创造精神，发扬美术实践的能力。三、教学目标1、了解装饰画的艺术特点、装饰画的表现手法、装饰画的使用范畴和应用功能,掌握创作装饰画的方法2、掌握创作装饰画的方法，并能正确地运用点、面、面对装饰进行设计3、发展学生的表现能力

，培养学生自己获取知识的能力，体验创作带来的乐趣。四、信息技术应用使用多媒体、PPT课件展示五、教学流程设计（可加行）教学环节教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）2、学习目标：了解装饰画的艺术特

点、装饰画的表现手法、装饰画的使用范畴和应用功能,掌握创作装饰画的方法2、掌握创作装饰画的方法，并能正确地运用点、面、面对装饰进行设计3、发展学生的表现能力，教师讲解本课教学目标师生互动PPT教学培养学生自己获取知识的能力，体验创作带来的乐趣。掌握创作装饰画的方法，并能运用画笔完成一幅装饰画

作品，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。讲授：1、什么是装饰品？同学们都见过哪些装饰品？请大家描述一下你见过的室内装饰品。装饰品的分类：绘画、雕塑、工艺品（分类装饰品图片欣赏）教师采用提问法，提问学生2、什么事装饰画？装饰画

是一种聚装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。也是对器物表面添加纹饰、色彩以达到美化的目的。它的起源可以追溯到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。教师讲解，学生认真听讲并积极思考3、装饰的题材：一般分为具

象题材、意象题材、花卉题材、人物肖像题材抽象题材和综合题材等等。洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。教师讲解，学生认真听讲并积极思考4、装饰画的种类一类是运用工艺材料、手段绘制而成的（如刺绣

、漆画、壁毯等）一类是运用绘画材料和工具绘制而成的（如壁画、广告等）装饰画的表现：黑白装饰画、彩色装饰画5、装饰画的特点都有哪些？（结合装饰画作品提取学生总结出其特点）师生互动，总结出装饰画特点6、装饰画的题材：人物、风景、动物、静物、花卉等装饰画的艺术特点：变形夸

张、提炼概括、取舍归纳、添加删减组合、具有较强装饰性教师讲解，学生认真听讲并积极思考7、黑白装饰画的表现方法点、线、面（优秀黑白装饰画作品欣赏）多技法学习展现。让学生学习点线面表现方法8、如何提取素材花卉、叶子、懂、人物、优秀作品欣赏多技法学习展现。让学生学习变形、抽

象、夸张等表现方法9、牛刀小试（课堂练习教师巡堂六、教学特色本科应注重培养学生良好的创作思维方式。创作可以从多个点切入主题，用装饰性的点、线、面进行创作组合，达到学以致用。