【文档说明】《4、多变的立体构成》教学设计5-七年级美术下册桂美版.doc，共(1)页，55.000 KB，由小喜鸽上传

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《多变的立体构成》教学设计教学目标：1.运用立体造型相关知识与规律，设计与创作各种立体造型。2.培养学生三维空间观念以及现代审美意识。提高学生动手实践能力和设计创新能力。教学重点：学习、了解、掌握立体造型、纸造型的基本原理与构成规律。教学难点：各种立体造型的构想、细

节设计与制作。教学准备教师：作品、课件、图例和演示实物、胶棒、彩色纸。学生：二十个彩纸圆片、胶棒、一个白纸圆片，其它装饰材料。第二课时：《二十面球体》的设计制作一、组织教学多媒体展示往届学生纸造型优秀作品欣赏教师自制的二十面球体的实物

模型检查学生的工具材料准备情况。二、新课教学1.学生观察二十面球体，说出它的构成要素由二十个圆形构成，并且把每个圆形折成等边三角形粘贴而成。2.教师讲解并示范二十面球体的制作方法及步骤：（1）在彩色纸上画出二十个直径约5厘米的圆形的，并剪下来。（已准备好）（2）把剪好的圆形折成等边三角形

。（教师在黑板上边画图边讲解示范，学生跟做）（3）把折好的三角形按顺序进行粘贴。（教师示范）（4）装饰，完成作品。三、课堂作业我们也来试一试可以单独完成，也可以同桌合作共同完成制作要求：1．二十个圆片连接组合成球体，牢固、无缝隙、边缘整齐。2．设计新颖、颜色搭配协调。3．注意安全。4．保持

桌面整洁。5．团结协作，20分钟内完成（教师随堂指导）四、作品展示秀出你的作品，看谁做得又快又好五、课堂小结。